《美麗的家園》教案設計
設計意圖：兒歌《美麗的家園》富有童趣，通俗易懂，讀起來瑯瑯上口，具有一定的韻律美和節奏感，給人以美的享受和啟迪。它幼兒提供了發散的思維空間，藍藍的天空、綠綠的草地、清清的河水都是幼兒熟悉的，除了兒歌中所提到的小鳥、小兔、小魚等小動物，小朋友們能根據自己的生活經驗和原有的認知水平說出許多相關的東西，讓幼兒有話可說，有利于拓展幼兒的思維空間。
活動目的：
1、學習理解兒歌《美麗的家園》；
2、學習按兒歌的句式進行自由仿編；
3、發展幼兒的創造性思維，提高幼兒的語言表達能力和運用語言的能力。
活動準備：
1、背景圖一幅，圖片小鳥、小魚、小兔各一張；
活動過程：
一創設情境，引入新課。游戲《拍手歌》
二、猜猜 看看 想想
出示大幅背景圖，引導幼兒學習兒歌。
1、提問：圖上有哪些景物？
引導幼兒回答藍天、小河、草地。
2師模仿小鳥的叫聲，讓幼兒猜是什么？幼兒回答小鳥后，把小鳥貼在相應的位置，引導幼兒說：“小鳥飛呀飛”； 引出“藍藍的天上，小鳥飛呀飛；”
3英語fish引出“清清的河水，小魚游呀游；”
，歌曲《小兔乖乖》引出“綠綠的草地，小兔跳呀跳；”
4接球游戲引出“快樂的幼兒園，我們笑呀笑。”
5這首兒歌里說了什么？引導幼兒復習理解兒歌。引出課題《美麗的家園》板書課題。
6、引導幼兒看圖朗誦兒歌。
三鞏固兒歌
1兒歌接龍
2捉迷藏
3游戲《找小貓》
四、看圖引導幼兒仿編兒歌
1、藍藍的天上，除了有小鳥飛呀飛，還會有什么？
2、清清的河水，除了有小魚游呀游，還有什么？
3、綠綠的草地上，除了有小兔跳呀跳，還有什么？
四、老師引導幼兒把仿編的句子變成一首兒歌，請幼兒自由朗誦兒歌。
七、結束延伸活動
師：我們的家園是美麗的，希望我們要愛護我們的家園，讓我們的家園變得更加美麗。我們的幼兒園是快樂的，我們的生活是幸福的，讓我們帶著我們的快樂去尋找我們的幸福吧！碟片播放《如果幸福你就拍拍手》。