中班線描寫生畫：積木組合
活動目標：
1、觀察不同形狀的積木，感受不同積木帶來的有趣組合。
2、用寫生畫形式大膽勾畫積木組合。
活動準備：積木若干 畫筆 畫紙 相機
活動過程：
一、出示積木以及積木組合進行觀察講述
1、出示積木，請幼兒思考：畫積木我們應該怎么畫？
2、出示積木組合，請幼兒思考：積木組合之后我們該怎么畫？
二、幼兒作畫
1、幼兒通過觀察之后對做觀察到的現象進行描繪：
（1）教師引導幼兒從形狀、大小、積木的擺放位置進行描繪。
（2）對于觀察能力較薄弱的幼兒進行適當的示范和指導。
2、鼓勵幼兒將自己所看到的內容進行描繪，培養幼兒的自信心。
三、評價作品
1、教師挑出作品較為貼近實際的作品請幼兒講述實物和作品之間的相似和差異。
2、幼兒傳看優秀作品對比自己的作品后嘗試說一說自己需要改進的地方。
四、教師小結
請幼兒欣賞大師級優秀的寫生畫作品，再次感受美術作品的空間感、層次感等。
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簡單的組合（兩兩組合） 教學內容：教科書114頁例3及“做一做”。 教學目標： 1、通過擺一擺、玩一玩、畫一畫等實踐活動，2、了解有關兩兩組合的知識。 3、培養學生初步的觀察、分析能力和有序的、全面思考問題意識。...
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