中班歌唱活動：數鳥蛋
游戲玩法：
l、師幼圍坐成圓，教師跟音樂邊唱邊有節奏的輕拍身體，找到身體部位做“鳥窩”。
2、兩人合作面對面在對方身上“摸鳥窩”，在念白處兩人跟節奏
3、兩個朋友站立面對面，在歌曲間奏處同時往自己的前方走，找到下一個和自己面對面的新朋友，循環游戲。
活動目標：
1、在單人、雙人和集體玩“摸烏窩”游戲的過程中，逐步學習演唱歌曲《數鳥蛋》。
2、感知歌曲的時候能夠注意傾聽、并根據自己已有的經驗積極參與創作（身體部位做鳥窩）
3、喜歡和同伴游戲，體驗共同游戲的快樂。
活動準備：
經驗準備：有過“找到一個新朋友’的游戲經驗
物質準備： 《數鳥蛋》分段音樂，圓形座位擺放
活動過程：
1、談話導入
教師：你們見過鳥窩嗎？你見過的鳥窩搭在哪里？
2、教師邊唱邊玩“摸鳥窩”游戲，引導幼兒感知歌曲前半段。
教師：我身體的哪里變成鳥窩了？我們身體還有哪里可以做鳥窩？
l）選取幼兒想法找身體上的“鳥窩”，跟音樂玩“摸鳥窩”游戲（2遍）
2）雙人合作玩“摸鳥窩”游戲（2遍）
3、感知學習歌曲的后半段一一“數鳥蛋”的不同節奏
1）幼兒猜鳥蛋個數
教師：鳥窩里到底有幾個鳥蛋呢？請你猜一猜。
2）完整傾聽歌曲第一段、第二段，引導幼兒跟唱并正確拍出4個和6個鳥蛋的節奏
3）嘗試表現歌曲，從單人到雙人游戲
4、集體游戲，表現歌血
1）回憶“找朋友”的游戲
2）交代游戲規則，邊唱歌邊玩游戲