中班繪本:猜猜我有多愛(ài)你
一、片段實(shí)錄：活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡閱讀繪本故事，感受繪本故事所傳遞的濃濃愛(ài)意。2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)愛(ài)的情感。3、體驗(yàn)接受愛(ài)和把愛(ài)留給別人的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本圖書(shū)、課件、背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1、引發(fā)傾聽(tīng)故事的興趣。●老師帶來(lái)了一本好看的繪本書(shū)，我們一起來(lái)看看書(shū)的“封面”，你認(rèn)識(shí)哪些字啊？（課件1）●有一個(gè)字一定要認(rèn)識(shí)！（愛(ài)），說(shuō)出這個(gè)字的孩子，心里肯定充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)“愛(ài)”這個(gè)字。并且一起說(shuō)一說(shuō)故事的名字。● 這是一個(gè)有關(guān)于“愛(ài)”的故事，那是關(guān)于誰(shuí)和誰(shuí)的故事呢？● 故事說(shuō)的是一些什么事情呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。2、看圖書(shū)理解、想象愛(ài)的情感。（1）教師聽(tīng)音樂(lè)講述故事前半段。（課件2——7）●小兔子做了個(gè)什么動(dòng)作表示對(duì)愛(ài)？（手臂張開(kāi)，開(kāi)到不能再開(kāi)）● 小兔子對(duì)媽媽說(shuō)了什么？（我愛(ài)你有這么多）● 我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小兔子是怎么愛(ài)？（一邊做動(dòng)作一邊說(shuō)）● 教師扮演“兔媽媽”說(shuō)“我愛(ài)你有這么多。”提問(wèn)：誰(shuí)愛(ài)得多一點(diǎn)？誰(shuí)來(lái)和我比比看？● 你再猜猜，小兔子又用了什么動(dòng)作來(lái)表示對(duì)愛(ài)？（2）教師聽(tīng)音樂(lè)講述故事中間段。（課件8——13）● 孩子們，小兔子做了什么動(dòng)作來(lái)表示對(duì)愛(ài)？用同樣的方法幼兒與教師一起比一比。● 手舉高、倒立、跳高。● 小結(jié)：小兔子對(duì)愛(ài)真的有很多很多。（3）小兔子和媽媽一起一邊猜一邊說(shuō)，說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了山腳下。（課件14）● 它們看見(jiàn)了什么？● 小兔子看到這些美麗的景色，又會(huì)想到用什么東西來(lái)表示對(duì)愛(ài)呢？● 幼兒大膽想象、大膽表述。（4）遷移：（課件21）● 你又看到了什么？請(qǐng)你選一個(gè)來(lái)比一比誰(shuí)的愛(ài)多。● 星星、房子、圍巾、太陽(yáng)● 孩子選一個(gè)表示，老師做媽媽對(duì)應(yīng)表示。（我的愛(ài)比你多，我能做你媽媽?zhuān)?nbsp; 孩子與孩子對(duì)應(yīng)以一卡片來(lái)表示。（誰(shuí)來(lái)做他的媽媽、爸爸）● 小結(jié)：生活中有很多東西可以用來(lái)表示愛(ài)。聽(tīng)聽(tīng)看，小兔子又說(shuō)了什么呢？（5）教師聽(tīng)音樂(lè)講述故事后半段。（課件15——18）● 關(guān)于這個(gè)愛(ài)的故事，好聽(tīng)嗎？現(xiàn)在我們一起完整地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看。3、完整欣賞繪本故事，感受繪本故事所傳遞的濃濃愛(ài)意。4、再次體驗(yàn)遷移愛(ài)的情感。●孩子們，你家里面有你最?lèi)?ài)的人嗎？你最?lèi)?ài)誰(shuí)？●幼兒園里有你最?lèi)?ài)的伙伴嗎？你最?lèi)?ài)誰(shuí)？● 幼兒園里有你最?lèi)?ài)的老師嗎？● 小結(jié)：你身邊有許多你愛(ài)的人，你也可以用各種方法把愛(ài)說(shuō)出來(lái)。現(xiàn)在，請(qǐng)你們對(duì)你們的媽媽說(shuō)說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你！”