中班藝術(shù)活動：綠色的城市
學(xué)習(xí)目標(biāo)
. 感受a.b.c.d的曲式.
. 在理解樂曲的基礎(chǔ)上,嘗試表演簡單的音樂劇
活動過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式 ：集體
1. 請幼兒一邊聆聽樂曲一邊欣賞名畫.
2. 請幼兒分享自己的感受
3. 在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡單的音樂劇.
中班社會活動：綠色的城市
學(xué)習(xí)目標(biāo)
. 通過說兒歌、討論和敘述，發(fā)展語言表達(dá)能力。
. 討論并了解“綠化”的含義。
. 嘗試用繪畫和粘貼的方式表現(xiàn)“ 綠化”場地，發(fā)展創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備
. 從網(wǎng)上下載一些關(guān)于綠化的圖片，如：道路綠化、小區(qū)綠化、室內(nèi)綠化、植樹活動、盆栽，等等。
. 兒歌《綠化城市》。
. 圖畫紙、皺紋紙、彩筆。
活動過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式 ：小組
1. 出示綠化圖片，請幼兒觀賞，說一說看到這些圖片有什么感受？這些圖片有什么特點(diǎn)？
2. 出示《綠化城市》兒歌，與幼兒一起說兒歌：
綠化城市
小種子，種下來，
花草樹木長出來，
紅的花，綠的草，
城市變得多可愛。
3. 向幼兒提問：
. “綠化”是什么意思？
. 你的家或幼兒園附近，栽種植物了嗎？
. 你喜歡綠化的城市嗎？為什么？
老師可向幼兒解釋“綠化”是指在公共場所或個人居住地栽種花草樹木，使環(huán)境變得更美。
4. 請幼兒說一說自己曾經(jīng)去過或者見到過的“綠化”的地方，進(jìn)行簡單描述，如：是什么地方，種有什么樣的植物。
5. 發(fā)給幼兒每人一張圖畫紙，請他們把自己描述的地方畫下來，然后用彩色皺紋紙搓成小紙團(tuán)，粘貼在自己喜歡的地方作為裝飾。
活動評價
. 能圍繞“綠化”進(jìn)行討論。
. 能跟讀兒歌《綠化城市》。
活動建議：
. 活動所準(zhǔn)備的關(guān)于“綠化”的圖片主要包括兩個方面：一方面是關(guān)于各種綠化場地的，如：街道、室內(nèi)、小區(qū)，另一方面是關(guān)于“綠化”的行為或者方法，如：種植活動、盆栽。