幼兒園春天教案（3篇）
1 教案名稱：小時候那春天的柳哨兒聲
教案前言：小時候的我們沒有玩具，沒有課外圖書。所以在閑暇之余我們只能自己創作一些玩具，村里的孩子，在開春后的一個月后，早早的退下了身上的棉衣，開始等待“柳哨兒時節”的到來。時節一到，村里的楊柳樹可遭殃了，這就是我們的樂趣。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解農村孩子的春天什么最有意義？
教案目標：
1、通過操作、探索、比較活動，能發現哨音的高低與材料及材料長短、粗細的關系。
2、情緒飽滿地做柳條哨兒、蔥葉哨兒，體會到成功的喜悅。
教案準備：
1、枝條平整、粗細不同的柳條若干，小蔥苗若干。
2、蔥葉哨兒、柳條哨兒數支，小刀若干。
3、選在春季進行。
教案過程：
一、用哨音引起幼兒對活動的興趣
請一幼兒吹蔥葉哨兒和柳條哨兒（聲音或長或短、或急或慢），其他幼兒猜一猜：
1.是什么聲音？什么東西發出來的？
2.用什么做的？怎樣做的？
（評：變化的哨音，一下子吸引了幼兒的注意力，調動了幼兒的思維，激發了對活動的興趣）
二、學做柳條哨兒
1.請有經驗的幼兒示范、講述柳條哨兒的做法。
（評：同伴的示范不但激發了幼兒的學習興趣，而且突破了柳條哨兒的制作方法這一難點，此時，孩子們情緒高漲，躍躍欲試：“這么簡單，我也會！”）
2.討論：做哨子時應該注意什么？讓幼兒知道應該用小刀輕輕刮柳條皮，不弄傷手指。
（評：此環節消除了活動中的隱患）
三、幼兒自選材料做哨子、玩哨子
教師指導時應注意以下兩點：
1.觀察幼兒表現，給需要幫助的幼兒以適當的幫助。
2.鼓勵先做出柳條哨兒或有制作經驗的幼兒當小老師。
3.對于每個做出哨子的幼兒，教師都要指導他吹響，讓每一個幼兒體會到成功的喜悅。
（評：此時，幼兒已充滿信心地參與活動。對第一個做出并吹響哨子的幼兒，他們會羨慕不已，同時，會發揮自己的主觀能動性，教師只需觀察幼兒的表現，給予適時的點撥即可，讓幼兒充分體會成功的喜悅）
小編總結：城市的孩子從小就有很多玩具，村里的孩子從小就自愿自發的開始創造玩具，這其實是個很好的成長學習階段，讓孩子自己動手，發展自己的思維，讓更多的創意從小誕生，這是為以后孩子的創新開動腦筋打下良好的基礎的。
2 教案名稱：春天在國外
教案前言：春天的腳步布滿叢林山谷，布滿大街小巷，春天帶給我們的是無限的期待和新的希望，小朋友們萬萬沒想到吧，春姑娘也在國外呢，國外也有春天，國外也有春姑娘的，國外的春姑娘也是將希望灑向人間的。通過本次幼兒園教案，讓小朋友們了解地球其它國家春天的樣子，了解春姑娘在國外用英語如何溝通。
教案種類：表演游戲。
教案準備：春姑娘、樹、草、春風、花、小鳥。
教案過程：
教師旁白：春風吹來了。（風上場）
"春風"說：i‘m wind.（回頭，招手）sping is coming.（春姑娘上場）
"春姑娘"說：i’m sping.（春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）
樹開始發芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。
"樹"說："i‘m tree. i’m green!"
"小草"說："i‘m grass. i’m green,too."