小班主題活動：秋天的水果
2.通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行“撕、貼”活動。
3.通過活動的進行讓幼兒體會美術創作的積極情緒。
二.準備材料：
1.16開鉛畫紙（畫有蘋果）。
2.紅色、綠色美工紙若干。
3.固體膠管。
4.桌椅。
三.活動過程:
導入過程:
1.呈現畫有大蘋果的鉛畫紙,問①小朋友看到了什么.②小朋友想一想蘋果是什么顏色的
2.簡述及活動目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.(強調要年貼在蘋果圖形內部)
3.進行示范活動告訴幼兒如何用
手指撕紙、如何用膠水粘貼.
操作過程:
1.幼兒進行創作活動.
2.老師巡回指導.
展示、交流、分享
1.夸獎孩子們貼的蘋果非常的美麗.
2.請愿意介紹自己蘋果的小朋友來講講.
3.把自己的名字寫上(可以老師代寫,也可以鼓勵小朋友自己創作特殊符號表現自己的名字)
四.延伸活動
如果時間允許或者孩子們興趣還是很高的話,可以鼓勵孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.
活動三：綜合活動——《水果娃娃》
活動目標：
1.認識幾種常見的秋季水果，知道其特征和味道，發展觸摸覺。
2.能用比較恰當的語言講述觀察結果。
3.嘗試制作水果色拉，體驗自制食物的快樂。
活動準備：
1、香蕉、蘋果、梨、葡萄、橘子、沙拉醬若干
2、教師事先切好一些水果丁；并在桌子上鋪上布。
3、幼兒每人一只小碗和勺子。
活動過程：
一、出示秋天收獲的“水果客人”。
讓幼兒分別說出它們的名稱。
二、引導幼兒一一觀察水果，說出它們的外部特征。
教師小結
如：香蕉——彎彎的；蘋果——圓圓的；梨——橢圓形
葡萄——圓圓的；橘子——軟軟的；
通過介紹，小朋友都已經認識了這些水果客人，那你們想不想嘗嘗它們是什么味道嗎？
三、教師布置小任務：制作水果色拉
①討論：做水果色拉需要做一些什么準備工作？
教師逐一介紹所用材料和工具，說明注意事項。
暢想自己想要制作的水果色拉是什么味道的。
②教師示范制作
四、幼兒操作。
將切好的水果拌上
沙拉醬，完成后請同伴互相觀賞、品嘗。
活動延伸：
帶著自己做的水果色拉，到其他班上，讓其他孩子也來品嘗一起來分享秋天所帶給我們的快樂。
六、主題活動后的反思
在此次主題活動中我們引導幼兒由外到內地認識各種水果。通過充分的觀察和感受，孩子們認識到了水果的品種很多，有干果，有鮮果，梨有鴨梨、水晶梨、木梨等，并發現了水果的果皮、果肉、果核的區分及位置，對顏色有了更多的認識。幼兒通過觀察發現并總結出了不少新的顏色，比如黑紫色、紅紫色等，豐富了他們的認知。
在活動中我們注意滲透幼兒交往能力的培養，注重引導幼兒充分感受并表達分享的快樂。在《小兔分桃》、《豐收的季節》等快樂的游戲化活動中幼兒的以上情感和能力得到了很好的培養。
在親子活動中，幼兒敢于表現，能熱情、大方地與人交往，其自信心得到了增強。
此次主題系列活動的設計與組織注重關注幼兒的興趣，啟發引導幼兒的積極思考與大膽動手制作，有機地將各領域教育內容與要求整合了起來，在促進幼兒主動、全面發展方面起到了積極的作用。