推薦主題：好吃的水果（二）

　　——變成一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜) 　　●游戲：切西瓜。 　　——幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌“切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時，教師邊走邊有節(jié)奏 地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表 示西瓜被切開了。此時，大家仿吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。 　　——游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。 　　建議 　　●鼓勵幼兒想像并用各種肢體動作來表示西瓜被切開后的狀態(tài)。 　　●提醒幼兒在奔跑時注意安全。 　　●教師還可扮演毛毛蟲來吃西瓜，想像出多種有趣的游戲方法，以增強游戲的趣味性。   水果沙拉 　　目標 　　●知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。 　　●感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。 　　●學習基本的用餐禮儀，體驗不口同伴一起分享的快樂。 　　準備 　　●活動前與家長聯(lián)系，給幼兒做一次水果沙拉。 　　●教師先切好一些水果丁。 　　●把桌子拼成長條形，鋪上餐布或一次1哇臺布。 　　●香蕉、草莓、桔子若干，一次性塑料西餐刀若千。沙拉醬若干，裝在碗中，放上勺子。 　　●幼兒每人一只小碗或杯子，一只勺子。 　　過程 　　●討論。
　　——你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?
　　——做水果沙拉需要做一些什么準備工作?
　　——教師逐一介紹所用材料和王具，說明注意事項。
　　——暢想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。 　　●制作水果沙拉。
　　——請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓。
　　——將切好的水果拌上沙拉醬，完成后請同伴互相觀賞、品嘗。 　　建議 　　●教育幼兒注意安全，既不把刀對著別人，也不要弄傷自己。 　　●有條件的幼兒園可添加一些輔助食品，如薯片等。幼兒可把調(diào)制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船來品嘗。   瓜娃娃 　　目標 　　●感受兒歌的韻律美。 　　●能有節(jié)奏地念兒歌，正確發(fā)音guā。 　　準備 　　●娃娃木偶一個。 　　●掛圖第9號。 　　過程 　　●觀看木偶表演。
　　——娃娃去買瓜，想買什么瓜?
　　——出示掛圖，引導幼兒觀察并說出各種瓜的名稱。
　　——教師邊操作木偶，邊有節(jié)奏地朗誦。 　　●學習兒歌。
　　——教師按兒歌韻律有節(jié)奏、有順序地與幼兒一起說出各種瓜的名稱
　　——告訴幼兒兒歌的名稱，教師再次完整朗誦。
　　——鼓勵幼兒邊念兒歌邊拍手(或用身體語言)表示兒歌的節(jié)奏感受兒歌的韻律美。
　　——鑰誦這首兒歌，你發(fā)現(xiàn)有什么特別的地方嗎? (有很多瓜)
　　——如果你是那個小娃娃，你買了那么多瓜后，會怎么做?
　　——鼓勵幼兒改編兒歌的最后一句，如“買回家，送給好媽媽”等。 附 　　瓜娃娃
　　小娃娃，去買瓜。
　　買了冬瓜和西瓜。
　　甜瓜南瓜小黃瓜。
　　苦瓜菜瓜哈密瓜。
　　買回家，裝滿一籮筐。 　　建議 　　●可在會念兒歌的基礎上嘗試用打擊樂器為兒歌配上節(jié)奏。 　　●可請幼兒找一找，兒歌中哪些瓜不是水果。 　　●提供冬瓜、西瓜、甜瓜、菜瓜、哈密瓜、苦瓜、黃瓜的替代玩具和小籃子，鼓勵幼兒進行情境表演。   隱身水果 　　目標 　　●能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法辨別多種果味的飲料。 　　●體驗自己動手調(diào)制飲料的樂趣。 　　準備 　　●把各種口味的果珍(桔子味、檸檬味、水蜜桃味、草莓味、蘋果味等)裝在透明容器中，并放上勺子。 　　●教師調(diào)制好各種口味的果珍飲料，分別用透明的杯子盛裝。 　　●每個幼兒一只透明的杯子和一把攪拌用的勺子。 　　過程 　　●尋找“隱身水果”。
　　——今天有許多水果來和我們做“捉迷藏”的游戲，你們能把它們找出來嗎?
　　——鼓勵幼兒在活動室四周尋找這些水果。
　　——如果幼兒找不到，可進一步提醒幼兒：會不會藏到瓶子里了?會不會藏到杯子里了?
　　——原來這些水果都藏到水中去了，但到底哪種水果藏在哪杯水里呢?請你們猜一猜，說說為什么。 　　●請幼兒看一看、聞一聞、嘗一嘗、找一找每種水果分別藏在哪杯水里 　　●調(diào)制飲料。
　　——出示粉末狀的果珍，請幼兒猜想它們分別是什么口味的。
　　——請幼兒自己調(diào)制果汁并品嘗，體驗自制飲料的樂趣。 　　建議 　　●可在區(qū)域活動中讓幼兒自己動手調(diào)制果珍飲品，學習一些簡單的觀察比較、記錄的方法。 　　日常生活 　　●體育游戲：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停。玩法：在產(chǎn)外空曠的場地進行；幼兒雙手側(cè)平舉按小鈴敲擊的節(jié)奏自轉(zhuǎn)，等教師喊停寸就立即停下，看誰站得穩(wěn)， 避免互相碰撞。 　　●體育游戲：水果蛋糕。玩法：幼兒分組圍成若干個圓形。教師事先與幼兒討論并想家表示各種水果蛋糕的肢體動作。如蘋果蛋糕——幼 兒向圈內(nèi)擠成一團：草莓蛋糕——面向圓心彎腰、低頭并用雙手抓住膝蓋，香蕉蛋糕——手拉手變成一根香蕉的模樣，梨頭蛋糕——面向圓外 并相互擠碰屁股。音樂起，幼兒手拉手較慢地順時針轉(zhuǎn)圈：音樂停止時，教師扮演的蛋糕師傅說“蛋糕”，幼兒即做出相應的動作。女口 蛋糕師傅說“蘋果蛋糕”，幼兒就向圈內(nèi)擠成一團。 　　●智力游戲：少了什么。引導幼兒觀察：左圖缺少了什么?右邊的哪幅圖補上去，就變成完整的了?請圈出正確答案（如下圖）。                 ●買水果。有條件的幼兒園可分組帶幼兒去附近的水果店參觀，并讓幼兒參與購買水果。引導幼兒認識更多的水果，感知水果的多樣性，提 高幼兒的人際交往能力。 　　●引導幼兒觀察自然角中的水果，看看若干時間后會發(fā)生什么變化。 　　●美工活動：梨（見《紙工》第6頁)。
來源：幼兒園建構(gòu)式課程