推薦主題：好吃的水果（二）
——教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵幼兒學說謎語。 ●跳水果邀請舞。
——幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。
——在節奏感強、熱烈歡快的音樂聲中，教師當邀請者做邀請動作，請
幼兒到場地中央歡4央地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現。 建議 ●教師可根據水果的特點自編謎語，在日常生活中開展猜謎活動。 ●小班幼兒猜謎有一定難度，可降低難度，請幼兒從幾個不同的水果中挑選出謎語中所說的那種水果，激發幼兒參與的興趣。 附
哈密瓜
個子大，橄欖形
果皮有黃也有青
上面印著小網紋，
吃到嘴里笑吟吟 香蕉
兄弟幾個真和氣
天天并肩坐一起
少時喜歡穿綠衣：
老來都穿黃衣裳 荔枝
脫了紅袍子
是個白胖子
去了白胖子
剩個黑圓子 草莓
紅果子
麻點子
咬一口
甜絲絲 酸酸甜甜的桔子 目標
●嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。 ●知道吃水果要講究衛生，不亂丟果皮。 準備 ●每組一只筐子，內裝與本組幼兒人數相等的桔子。 ●每組兩個蘋果。 過程 ●感知桔子的外形特征。
——請每位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色的（綠色、桔黃色），什么樣子的(圓圓的、扁扁的)。
——與蘋果對比，桔子摸上去有什么感覺? （軟軟的、粗糙的）
——聞一聞有什么氣味?
——請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續感知桔子的形狀、顏色、氣味等。 ●感受桔子酸酸甜甜的味道。
——桔子可以怎么吃?
——鼓勵幼兒自己動手剝桔子，；層剝下的桔子皮放在小筐里。
——引導幼兒觀察一個桔子有許多辦。
——品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。
——引導幼兒分享、品嘗別人剝的桔子。
——引導幼兒說一說：還有哪些東西也有桔子味? （桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁、棒冰等) 建議 ●給每個小組準備的桔子最好有大小、顏色、形狀的差異。 ●如桔子有核，可請幼兒收集桔核裝入小塑料袋，放置在自然角，供大家觀察、比較。 ●如有可能，準備桔子果；東、桔子罐頭、桔子汁、桔子糖等，供幼兒觀看、品嘗。 ●用桔子皮制作粘貼畫。 ●幼兒對桔子如有繼續探索的愿望，教師可提供條件引導幼兒深入探究。 蘋果歌 目標 ●愿意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點。 ●學習簡單的仿編并演唱給大家聽， 準備 ●立體“蘋果樹”，（制作成粘貼式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果，西瓜、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。 ●幼兒已對這些水果有初步的認識 ●音樂磁帶。 過程 ●學唱歌曲。
——出示蘋果實物或圖片，引導幼兒討論：蘋果長在什么地方?
——出示立體蘋果樹，教師邊有節奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”，邊演示把“蘋果”一一摘下。
——教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下的“蘋果”送給想要的幼兒，鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。
——請個別幼兒摘“蘋果”，其余幼兒拍手念歌詞。
——教師范唱，幼兒跟唱。
——請幼兒輪流摘蘋果，教師與其余幼兒為其配唱。 ●仿編歌曲。
——你還喜歡吃什么水果?這種水果長在哪里?
——鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中，唱給大家聽。 建議 ●幼兒對摘蘋果這一動作非常感興趣，可多創設機會讓幼兒體驗模擬采摘的樂趣。 ●歌曲以集體演唱為主，如有個別幼兒不愿意參與演唱，不必強求，可允許他們傾聽同伴演唱。 附：蘋果歌
日常生活 ●體育游戲：玩報紙。玩法：①每人拿一張舊報紙，嘗試各種玩法。②學習將報紙鋪在地上，雙腳并攏從報紙上跳過去。③：晤報紙揉捏 成團向上、向前拋扔。 ●評選水果之星。在開展這項活動時，教師可先預備一些水果的圖形張貼在活動室四周，并為每位幼兒準備2—3顆五角星粘紙，讓幼兒把 五角星貼在自己最喜歡的水果旁邊。如果幼兒不喜歡教師提供的水果可自己用簡單的圖畫表示，教師可在旁邊幫助幼兒寫上該水果的名稱活動 結束后大家一起統計，得五角星最多的水果為最受小朋友歡迎的水果之星。鼓勵幼兒愛吃各種水果。 ●游戲：水果蹲。幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，此游戲適合小組活動。教師念兒歌，如“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香 蕉蹲”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲”，幼兒可按口令做相應的動作。 ●美工活動：西瓜(見《紙工》第5頁)。 ●美術活動：蘋果聚會（見《美術》第8頁)。 ●在點心時間盡量安排吃水果，引導幼兒了解多種水果的吃法，學習自己剝水果的“外衣”，并能在成人提醒下把果皮丟到指定的地方， 提高自我服務能力，體驗自我服務的樂趣。 ●探索各種水果的“外衣”是否一樣，是否每種水果都有“外衣 ●生活活動：自制水果羹。準備：一只電飯鍋，少量淀粉，各種水果(有些已切成水果條)，每人一把塑料小刀(鈍頭小刀，，一只小碗。過 程：①幼兒把水果條切成水果丁，裝入小碗。②用電飯煲現場制作水果羹，分給幼兒品嘗。③幼兒表述品嘗后的感受，體現自制食物的樂趣。 ●結合幼兒活動材料第二冊第19—20頁欣賞《桔子花》。