主題活動：寶寶喜歡上幼兒園

一、主題的由來：
    開學(xué)了，我們的孩子第一天來到幼兒園接觸的便是陌生的一切：老師，同伴、環(huán)境等，為了讓孩子喜歡和熟悉新的一切，忘記離開父母的憂慮，喜歡幼兒園，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)境來吸引他們，為了增進(jìn)同伴，師生的情感，我們選用了小班的教材《我的幼兒園》、《小寶寶》兩個(gè)主題，同時(shí)開展。
    教材中的主題《我的幼兒園》中設(shè)的點(diǎn)有和哥哥姐姐做游戲，讓孩子在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下感受幼兒園生活的愉快同時(shí)拉進(jìn)孩子們的距離，學(xué)會與同伴交往相處。你玩我玩大家玩可以讓孩子學(xué)會與人分享。而送玩具寶寶回家的活動可以教會孩子一些基本的活動規(guī)則。幼兒時(shí)期比較重要的一個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒的行為規(guī)則，這也是幼兒園階段的一個(gè)長時(shí)間的目標(biāo)，所以在這個(gè)主題中注重的是孩子的日常生活，讓他們從我做起，從身邊的小事情做起。主題《小寶寶》中“我的名字”的小點(diǎn)適合讓孩子互相認(rèn)識，“我的身體”小點(diǎn)讓孩子認(rèn)識自己的身體部位，學(xué)會一些保護(hù)自己的方法，增強(qiáng)孩子的安全意識。這些活動都很適合剛來園的孩子開展。讓他們更快的熟悉日常生活，且有益于幼兒對規(guī)則的掌握和遵守。主題活動就在預(yù)設(shè)和生成中交叉進(jìn)行著。
 
二、內(nèi)容與要求
1、知道自己所在的幼兒園名稱，班級及自己的姓名。
2、樂于參加集體活動，并能遵守簡單的集體規(guī)則。
3、學(xué)習(xí)用普通話表述自己的意愿，能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。
4、知道要保護(hù)自己，不做危險(xiǎn)的事情。
 
三、主題線索
《小寶寶》主題是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書（p1—p7）、
有兩個(gè)次級主題：
1、我的名字   
2、我的身體
1、我的名字（p2）
學(xué)著用普通話說自己的名字（p2）★
游戲：開門、關(guān)門（p2）★
貼紙人（p2）★
2、我的身體（p2）
拍拍踏踏（p2）
玩一玩不同性別與不同服飾的人物的拼圖。（p2）
動動我的身體（p2）★
小跳舞毯（p3）
印小手（p3）★
兒歌：小小手（p3）★
兒歌：拍皮球（p3）★
《我的幼兒園》是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書（p87—p93）、
有三個(gè)次級主題：
1、你玩我玩大家玩  
2、和哥哥姐姐做游戲
3、玩具要回家
1、你玩我玩大家玩
玩具商店p88
玩具架p88
大家一起玩p88 ★
小鈴鐺p88
胖熊吹氣球p88 ★
2、哥哥姐姐做游戲
哥哥姐姐喜歡我p90
哥哥姐姐的畫p90
3、玩具要回家
蠟筆寶寶找家p90 ★
送玩具回家p90 ★
備注：★ 為教師在本主題內(nèi)選用內(nèi)容
 
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
★ 在班內(nèi)貼上評價(jià)表，如“乖乖好寶寶” “寶寶吃的香”等一些可愛又方便操作的表。
★ 將幼兒的生活照片布置在環(huán)境中，收集全家福讓幼兒參與裝飾后布置與墻面，將環(huán)境裝飾的讓幼兒熟悉而又有生活氣息。 
★ 開設(shè)區(qū)域活動，如培養(yǎng)幼兒生活能力的“嘻嘻哈哈過家家”，投放扣紐扣，夾夾子，喂東西等易擺弄的材料吸引孩子在玩中得到鍛煉。
★ 在中華小當(dāng)家版塊內(nèi)讓幼兒將自己的操作成果得到展示，鼓勵(lì)幼兒對美工活動的興趣。
★ 開設(shè)家園小信箱，使其成為幼兒園與家庭間互動的橋梁，完善家長工作。
 
五、家園共育
★幫助孩子建立有規(guī)律的作息時(shí)間，特別提醒家長在家中培養(yǎng)幼兒按時(shí)午睡的習(xí)慣。
★讓孩子知道自己的學(xué)名，引導(dǎo)家長在家中也直呼孩子學(xué)名。
★鼓勵(lì)孩子用語言告訴老師自己的需要，如喝水、如廁等。
★培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。
★家長與教師之間加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠時(shí)間、飲食狀況等。
★在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
★多與孩子交談有關(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感。
★關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。
★家長共同參與主題活動，一起收集相關(guān)照片、資料。（如全家福照片等）
 
六、活動方案
活動名稱：我的名字（小班語言）
活動組織：學(xué)習(xí)版塊  正規(guī)活動  集體形式
內(nèi)容與要求：
1、能用普通話介紹自己的姓名及自己的愛好。
2、鼓勵(lì)每位幼兒都能大膽的說。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：紙人，卡紙，水彩筆，膠棒
活動流程：欣賞范例---制作小人---交流表現(xiàn)
活動過程：
一、邊看老師添畫五官，邊介紹老師自己。
1、 將紙娃娃貼在卡之上，添上五官。
2、介紹自己的名字、長相特點(diǎn)及喜歡的食物，物品等。
二、制作小人
引導(dǎo)幼兒找一個(gè)喜歡的小人貼好，添上五官。
三、交流表現(xiàn)
1、鼓勵(lì)每一位幼兒拿著自己的作品，上前來介紹自己。
2、要求說出姓名、表達(dá)能力好的可以說說喜歡的東西、事情。（用挑選貼紙的  方 法鼓勵(lì)）
 
活動名稱：開門關(guān)門（小班游戲）
活動組織：游戲版塊  非正規(guī)活動  集體形式
內(nèi)容與要求：
1、鼓勵(lì)幼兒能在游戲中用普通話介紹字的名字。
2、鼓勵(lì)每位幼兒都能大膽的說。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將教室內(nèi)桌椅靠邊，留出中間較空曠活動場地
活動過程：
一、欣賞教師念兒歌
1、鼓勵(lì)幼兒跟著教師輕輕的念。
2、告訴幼兒游戲的規(guī)則。
二、游戲：開門關(guān)門
1、 請幼兒跟著教師念兒歌。
2、從兩人開始，當(dāng)念道：“請一個(gè)孩子鉆進(jìn)來”時(shí)，一名進(jìn)入。