小班：春天主題系列活動

活動目標：初步了解春天的特征，喜歡愛護小草。

準備材料：選擇合適的場地和時間

重點難點：知道春天來了，小草發芽，了解其簡單特征。

活動地點：戶外

活動形式：集體活動

活動過程：
         1、和幼兒一起到社區的草地上，欣賞這一片綠色。以游戲形式向幼兒介紹新朋友，教師以小草的口吻向小朋友問好：“小一班的小朋友，你們好！我可以和你們一起游戲嗎？”

         2、引導幼兒說一說小草是從哪里來的？為什么現在來和我們做朋友呢？現在是什么季節？

         3、請小朋友蹲下來，仔細看看小草長的什么樣？（長長的、尖尖的）小手輕輕的摸一摸（軟軟的），小草還會向我們搖搖它的頭，我們深深吸一口氣，引導幼兒說一說有什么味道？

         4、大家一起圍個圓圈，做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾，享受春天的溫暖和草地游戲的快樂。

活動二：科學活動《花兒真美麗》

活動目標：感知季節明顯特征，喜歡愛護花草。

準備材料：“小花的話”

重點難點：做到愛護花草

活動地點：戶外

活動形式：小組活動

活動過程：
         1、和幼兒在院子里玩（花卉比較集中的地方），教師啟發幼兒：“這里的花多不多？都有什么顏色的？你喜歡這里嗎？”并對幼兒說：“老師也喜歡這里，一到這里，我就特別高興！”

         2、以小花的話，引出下面的活動。教師以小花的口吻，把小花的話說給幼兒聽。（大意是：這里是小花的家，花朋友很多，有的小朋友也很喜歡我，就把我摘下來，帶回了他的家，我真不高興，你們能夠讓我和我的花朋友在一起嗎？）教師啟發幼兒：我們都喜歡它，我們想它的時候就來這里看它，好不好？

         3、在日常生活中，鼓勵幼兒當路過小花的旁邊時，都不要忘記看看它。

         4、我用彩筆畫春天。鼓勵幼兒在小小畫廊里，添畫春天的花草。

活動三：科學活動《認識柳樹》

活動目標：認識柳樹的主要外形特征，知道春天來到時柳樹發芽變綠。

準備材料：選擇好有柳樹的地方

重點難點：認真觀察柳樹的外形特征，知道春天來了，柳樹發芽變綠。

活動地點：戶外室

活動形式：集體活動

活動過程：
 1、教師帶領幼兒來到院子里柳樹邊，請幼兒圍攏在柳樹邊，說：“小朋友，你們來看一看，這是什么樹？”

         2、觀察柳樹。

         ①教師請幼兒摸一摸柳樹的樹干，說一說柳樹的樹干摸上去是怎樣的？

         ②請幼兒觀察柳樹的顏色，提問：“柳樹的樹干是什么顏色的？樹枝是什么顏色的？

         ③請幼兒觀察柳樹枝上有什么？（柳樹發芽了，有嫩綠的小芽孢）請幼兒想一想，小芽會變成什么？（柳樹葉）。

         ④請幼兒想象長長的柳枝在風中飄動像什么？學學柳樹枝飄動的樣子。

         ⑤讓幼兒抱抱柳樹，和柳樹做個朋友。

       3、討論柳樹什么時候發芽，請幼兒自由發表自己的見解。

       4、教師總結：柳樹是在春天的時候開始發芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來了。

活動四：種植活動（一）自帶種子

活動目標：1、知道春天是生長的季節。

          2、愿意參與種植活動。

準備材料：幾種種子、種植容器、以及相應的工具。

重點難點：了解播種的一些常識活動地點：活動室

活動形式：集體活動

活動過程：
         1、談論氣候的變化：天暖和了，幼兒穿的衣服少了；風不那么冷了，可以在外面多玩一會了；冰化了，不能夠溜冰了。春天來了。

         2、請幼兒說說天再熱一些，地上會長出什么，樹上會長出什么……發揮幼兒的想象力。

         3、讓幼兒說說他們在春天生長的季節里愿意種些什么種子，需要準備哪些工具。激發幼兒播種的愿望。

         4、帶幼兒到戶外挖泥放進自己班的種植容器里，留著播種用。

         5、鼓勵幼兒自己從家帶來種子、工具，和老師小朋友一起種植。

活動五：種植活動（二）種蒜

活動目標：1、學習簡單的種植，培養幼兒動手的興趣和能力。

          2、鼓勵幼兒養成連續觀察的習慣。

準備材料：蒜最好事先浸泡一下、沙子和花盆

重點難點：知道將蒜根朝下、牙朝上

活動地點：活動室內

活動形式：小組

活動

活動過程：
         1、組織幼兒剝蒜。

         2、示范種蒜的方法。蒜根朝下、牙朝上，將蒜瓣插進沙土里。

         3、引導幼兒注意觀察蒜瓣的生長情況，按時澆水。

         4、幼兒隨教師說兒歌：“小蒜瓣，沙里坐。喝了水，長小辮。小辮往外鉆，長出綠芽芽。綠芽芽叫什么，誰能告訴我？”

活動六：植物生長日記

活動目標：
        1、通過觀察、比較，發現并說出種子的變化。

        2、基本能夠在老師的幫助下記錄植物的生長情況。

準備材料：給每有種植物準備幾張紙，紙上畫好分成5格的表。見下圖：

第一天     第二天      第三天      第四天       第五天 

重點難點：發現變化，并用自己的方法記錄下來

活動地點：活動室

活動形式：分組活動

活動過程：
       1、請幼兒選擇自己愿意看護的植物，從而組成幾個小組。

       2、介紹表格的使用方法：每天早上進活動區時觀察、記錄。一組一次有一兩個人也可以記錄。

       3、記錄完放回到固定的地方。

4、每天各組幼兒可以輪流報告觀察記錄的結果。

       5、每周換一張記錄表，連續幾周后分別將記錄表裝訂成冊。

活動七：歌曲《春天》

活動目標：

1、能夠注意傾聽歌曲。

2、感知樂曲的優美旋律。

    準備材料：歌曲《春天》、鋼琴、磁帶 

重點難點：聽出歌曲的內容，感知樂曲的優美旋律。

活動地點：活動室

活動形式：集體活動

活動過程：
      1、激發幼兒欣賞樂曲的興趣，告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內容。

      2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍后，老師提問：這首歌好聽嗎？歌里唱的是什么？請幼兒議論之后，再聽一二遍。

      3、師幼一起隨錄音唱《春天》，注意表達歌曲的優美意境。

      4、師幼唱著《春天》，到戶外去感受春天的美。

活動八：美工活動《我給小樹穿衣服》

活動目標：通過豐富的材料鼓勵幼兒對小樹進行多種簡單裝飾。

準備材料：皺紋紙、剪好的花、膠棒、樹干輪廓同幼兒數、水彩筆、油畫棒

重點難點：進行多種簡單裝飾。

活動地點：活動室內

活動形式：小組活動

活動過程：
         1、出示光禿禿的樹干，老師以樹干的口吻說：“我是一棵樹，出來找春天，但是出來晚了，發現別人都已經穿上了漂亮的衣服，我很羨慕他們，你們愿意給我穿上漂亮的衣服嗎？”引導幼兒裝飾樹干，畫柳條、樹葉，粘貼桃花、迎春花……

         2、幼兒分組操作，教師指導：對動手能力差的幼兒，老師可給予適當幫助指導。

         3、可以根據幼兒的需要，啟發幼兒大膽想象，添畫小草、小花、太陽等與春天相關的內容。

         4、師幼共同欣賞小樹的新衣服。

對幼兒的作品給與肯定，引導幼兒到戶外觀察大樹的衣服，把自己裝飾的大樹和戶外大樹比美，愉快結束活動。