小班語言：小蛇多多
教 學 設 計
設 計 意 圖
活動目標：
1.初步理解故事內容，學說“,一定很好吃”的句式。
2.在猜測、觀察、游戲、模仿的過程中，知道吃太多東西肚子會難受，不能亂吃東西。
本教材簡單重復、詼諧有趣，幼兒比較喜愛，設計好玩的游戲活動讓幼兒參與，使閱讀效果更為有效。
活動準備：
1.布偶小蛇1只；玩具小螞蟻1只；
2.玩具香蕉、葡萄、蘋果、西瓜各1；巧克力豆獎品1罐；
3.圖片；4個果園標志；小蛇胸飾人手一個。
根據幼兒喜歡吃喜歡玩的特點設計投放教學具
活動過程：
1.小螞蟻認識新朋友
小螞蟻摸摸小朋友的鼻子，體會癢的感覺
問：有什么感覺呀？
師幼共同游戲，故意張大嘴打噴嚏，引發模仿。
2.引出新朋友多多，和幼兒打招呼摸摸小蛇的大肚子，猜猜：小蛇的肚子里面可能會有什么東西？東西是從哪里來的？
引出故事前半段。
3.捧小蛇講故事前半段，提問并逐一出示水果圖標：
現在你們知道小蛇肚子里有什么了吧？
小蛇吃了什么呀？肚子太難受了該怎么辦呢？
引發看圖片講第二遍故事。
4.集體看圖片聽故事，邊聽邊觀察水果的特點學說：香蕉軟軟的、葡萄酸酸的、蘋果脆脆的、西瓜甜甜的，并學接說：一定很好吃！
模仿小蛇吃水果動作。
穿插提問：后來誰來幫助小蛇多多的？它是怎樣幫助的？
以后小蛇還敢亂吃東西啦？你敢不敢亂吃東西？
5. 游戲：我是聽話的小蛇
老師扮演蛇媽媽，幼兒扮演小蛇，到香蕉園、葡萄園、蘋果園和西瓜園去玩，媽媽邊玩邊問：香蕉軟軟的，一定——（幼兒接說）你吃嗎？暗示幼兒答：不吃！（先開始可以吃一點點，吃飽了就不吃了）
●引起注意
引發興趣，為后續活動積累經驗。
●激發幼兒對“已有的陳述性知識”的回憶、再感受。
●呈現“本活動的新知識”信息，感知小蛇多多身體的變化，知道吃太多東西肚子會難受，不能亂吃東西。
●闡明新舊知識的關系，促進理解吃太多東西肚子會難受，不能亂吃東西。