小班語言：送大烏龜回家
活動目標：
1、在看看講講中，引導幼兒想出送大烏龜回家的辦法。
2、充分發揮幼兒的想象力，大膽表述自己的想法，激發幼兒愛同伴的情感。
活動準備：
1、課件《送大烏龜回家》。
活動過程：
一、 說說烏龜。
1、 出示背景圖：這是哪里？你從哪里知道這是森林的？有大樹有草地還有小山坡。
2、出示烏龜。今天的天氣真好啊，許多小動物出來玩游戲了，你看誰來了？（烏龜），這是一只大烏龜。
3、今天我們要講的故事就叫《送大烏龜回家》，那大烏龜的家在哪里呢？為什么說烏龜的家在河里？因為大烏龜會游泳。
二、分段欣賞故事。
1、教師講述第一段故事。
師：大烏龜今天發生了什么事情？它是怎么滾下來的？我們學學咕嚕咕嚕從山坡上滾下來。滾到山底大烏龜怎么樣啦？四腳朝天！
教師引導幼兒做一做四腳朝天的動作。
師： 誰看到大烏龜摔倒了？大烏龜會對小蚱蜢怎么說？小蚱蜢會怎么做呢？
師：聽到小蚱蜢的叫聲，誰會來幫忙呢？它們會怎么幫？
2、 教師講述第二段故事。
師： 誰來了？
師： 小老鼠是怎么做的呢？學一學小老鼠的動作。
師： 小老鼠幫上忙了嗎？它自己幫不上忙又會怎么做呢？
3、 教師講述第三段故事。
師： 又有誰來了？
師： 小刺猬是怎么幫忙的？
師： 幫上忙了嗎？現在該怎么辦呢？
4、 教師講述第四段故事。
師： 誰也來了？
師： 小白兔會怎么幫忙呢？
師： 它們在說什么？
5、 教師講述第五段故事。
師： 它們在做什么？
師： 你們猜猜這次它們能幫上忙嗎？
6、 教師講述第六段故事。
師： 大烏龜翻過身來了嗎？
師： 大烏龜在河里游啊游，它對幫助它的朋友們說了一句話，說了什么啊？謝謝你們送我回家。
三、完整欣賞故事（讓孩子對圖片內容有個較完整的了解）
1、完整欣賞課件，理解故事。
2、根據幼兒情況，可以請會講的幼兒講述簡單的對話。
四、情感教育（激發幼兒愛同伴的情感，體驗同伴間互相幫助的快樂）
1、今天大烏龜特別開心，為什么？小動物們也特別開心，為什么？
2、我們好朋友之間要互相幫助，大家都開開心心。