小班語言：小青蛙捉害蟲
一.設計思路：本次活動嘗試把幼兒數學活動與游戲活動進行了整合。根據《綱要》中“能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣……”對數學活動的要求，我為幼兒創設了一個游戲的環境，把抽象、枯燥的數學內容變成有趣的游戲活動。在“夏天真熱啊”這一主題背景下，我設計了《小青蛙捉害蟲》這一帶有情境性的數學游戲活動，利用了幼兒所喜歡的小動物——小青蛙來吸引幼兒的眼球。我發現本班幼兒對計算興趣不是很高，所以我在設計上就以ppt和游戲性為主，提高幼兒活動的積極性。整個過程,我遵循由淺入深的教學原則,層層遞進，使幼兒在輕松愉快的環境中進行學習。二.活動目標：1.幼兒在游戲的過程中復習“6”以內的數，并會按數取物、點數對應。2.體驗與青蛙做游戲的樂趣。三.活動準備：數字卡片、荷葉、害蟲、小籮筐若干；青蛙頭飾每人一個；ppt四.活動過程：（一）青蛙叫：夏天來到了，猜一猜池塘里住著誰呀？1.聽一聽：（播放ppt1、2）讓幼兒聽一聽池塘里有幾只青蛙？2.跳一跳：（播放ppt3）幼兒根據數字，學小青蛙跳幾下。3.學一學：（播放ppt4）播放快樂大轉盤，幼兒自由選擇叫停，停在哪個數字上，幼兒就學小青蛙叫幾聲。（二）游戲：青蛙跳荷葉1.幼兒根據身上的數字，去找與自己數字一樣的荷葉，然后跳到荷葉上。2.與好朋友換一個數字，幼兒再根據身上的數字，去找與自己數字一樣的荷葉，然后跳到荷葉上。（三）游戲：青蛙捉害蟲1.幼兒拿一個小籮筐，根據小籮筐上的圓點，去捉相應數量的害蟲。2.幼兒跟好朋友換一個小籮筐，再根據小籮筐上的點數和顏色，去捉相應數量的害蟲。然后，根據自己捉的害蟲數量，站到旁邊是數字幾的位置上，幼兒點數對應。