小班語言活動《想吃蘋果的鼠小弟》
活動目標：1.仔細觀察畫面，能大膽地猜猜、講講、動動。2.嘗試學說“要是我也……就好了”一句話。 活動準備：《想吃蘋果的鼠小弟》ppt活動過程： 一、活動導入：看故事封面，引出故事。小朋友，你們吃過蘋果嗎？蘋果長在什么地方？有一只鼠小弟他也想吃樹上的蘋果，看他能不能摘到樹上的蘋果吃？為什么？這棵樹長的怎么樣？（這是一顆高高的蘋果樹）小老鼠長的怎么樣？（小小的，矮矮的）因為鼠小弟長的矮矮的，樹高高的，所以摘不到蘋果。 二、欣賞課件，理解故事內容：1、所以他只好在樹下望著紅紅的蘋果。這時他看見飛來了一只大鳥，他用尖尖的嘴巴叼走了一個蘋果。鼠小弟看心里想“要是我也會飛就好了”。這時鼠小弟心里是怎么想的？（學說“要是我也會飛就好了”）于是鼠小弟用力地飛呀飛呀，那你們想不想也來學學鼠小弟是怎么飛的？（幼兒模仿）可是他沒有翅膀怎么也飛不起來。鼠小弟摘到蘋果了嗎？（沒有，因為他沒有翅膀不會飛） 2、鼠小弟只好在樹下望著紅紅的蘋果。這時候又來了一只猴子，猴子有沒有摘到蘋果呢？他是怎么摘的？我們一起來看（幼兒看圖講述）師：猴子嗖嗖嗖爬上樹，摘下了一個蘋果。鼠小弟這時心里又會怎么想呢？（要是我也會爬樹就好了）學說。他又會怎么做呢？（幼兒模仿）師講述：鼠小弟緊緊地抱住樹干，抱住樹干用力地爬呀爬可是，爬了一點點就摔了下來。這次鼠小弟摘到蘋果了嗎？為什么？（鼠小弟不會爬樹，所以摘不到蘋果）3、鼠小弟只好又在樹下望著紅紅的蘋果。這時候又來了誰呀？（長頸鹿和蛇）那它們能摘到蘋果嗎？為什么？（幼兒猜測）看，你們猜對了嗎？（看兩張圖）這時，鼠小弟又在想了，想什么呢？他又會怎么做呢？（討論）4、眼看著樹上的蘋果越來越少了，鼠小弟心里真著急呀，就在這時，他聽到了“咚—咚—咚”的腳步聲，會是誰來了？看是誰呀？（大象）鼠小弟連忙叫住了大象姐姐：“大象姐姐，我要摘蘋果，請您幫幫我好嗎？”大象姐姐說：“好�！蹦銈儾�，大象姐姐是怎么幫助鼠小弟摘到蘋果的？（幼兒討論）5、看，大象姐姐想了什么辦法來幫鼠小弟摘到蘋果的？（鼠小弟）原來大象姐姐用長長的鼻子把鼠小弟卷的高高的，鼠小弟終于親手摘到了蘋果，現在他心里怎么樣呀？因為終于吃到蘋果了。三、結合故事，遷移經驗。香香的蘋果真好吃，我們都喜歡吃蘋果。如果你也想摘樹上的蘋果，你會怎么辦？如果我們以后遇到困難，不能自己解決的時候，我們可以請求別人的幫助。