小班語言《小黃鴨找媽媽》
活動目標：1、在觀察畫面的基礎上，理解故事內容。2、能大膽回應教師，學說故事中重復出現的語言。3、愿意參加故事表演，感受參與表演的快樂。活動準備：ppt ，故事中相關動物的頭飾， 《母鴨帶小鴨》音樂，大班幼兒準備情景表演活動過程：一、圖片導入。1、教師投影封面上不帶書名的畫面，帶領幼兒進入教室：小朋友們看，這是誰呀？（鴨子）對了，它的名字叫小黃鴨，請您們看看它從什么東西里面出來的？（蛋殼）小黃鴨剛剛從蛋殼里出來，看見你們它好開心呀，我們和它一起跳個舞吧！二、分段欣賞，理解故事。1、教師：小黃鴨玩了一會兒，突然傷心了起來，因為它想自己的媽媽了，可是它不知道自己的媽媽長什么樣子，也不知道媽媽去哪里了，所以他決定去找一找，那它能不能找到呢？請你們坐在小椅子上，我們看一看！2、教師投影完整的封面，并說出書名《小黃鴨找媽媽》。3、教師展示第一個畫面：請你們看看小黃鴨先找到了誰？（雞）哦，是一只母雞媽媽，母雞媽媽對小黃鴨說。。。。。。。。4、教師：小黃鴨沒有找到自己的媽媽，它要繼續找，這次找到了誰？請你們聽。（教師播放狗叫聲引導幼兒說出答案）5、教師展示第二個畫面：原來小黃鴨又找到了狗媽媽，那么狗媽媽會怎么對小黃鴨說？（請幼兒學習狗媽媽的話）6、教師：哎呀，小黃鴨又沒有找對媽媽，請你們猜猜接下來，小黃鴨會找到誰呢？（引導幼兒自由猜測）7、教師：我們一起來看看！（教師展示貓媽媽的畫面）小黃鴨找到了貓媽媽，它會怎么說？教師引導幼兒學習說：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，媽媽媽媽”8、教師：可憐的小黃鴨再一次找錯了媽媽，它傷心地繼續前進，這時它突然看見了誰？（教師展示老鼠畫面）我們一起學學小黃鴨會怎么說？（引導幼兒學說小黃鴨的話）老鼠媽媽說。。。。。。。9、教師：小黃鴨找到那么多動物都不是自己的媽媽，請你們猜猜小黃鴨還會遇到誰呢？（幼兒再次猜測）10:、教師展示羊媽媽畫面，引導幼兒學說：你們做小黃鴨，我做羊媽媽，小黃鴨說。。。。。。。。。羊媽媽。。。。。。。11、教師：小黃鴨找了這么長時間也沒有找到媽媽，它傷心了：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我的媽媽到底在哪里呀？”這時遠處傳來的一個聲音（教師播放鴨媽媽叫聲），這次是誰？（幼兒猜測）（教師展示最后一個畫面）12、教師小結：小黃鴨真棒，不怕困難終于找到自己的媽媽了，你們想不想也做一回努力的小黃鴨？三.故事表演，結束活動。教師請大班幼兒配合，帶領孩子們一起表演故事，最后教師扮演鴨媽媽：寶寶們，你們真勇敢，終于找到媽媽啦，跟媽媽一起出去玩吧！（播放音樂，走出教室）