小班語言活動《方臉和圓臉》
活動目標：
1. 理解故事的主要內容和情節，感受故事中老公公老婆婆最后不分家的美好情感。
2. 進一步感知物體的形狀,初步了解物體方中有圓、圓中有方的形狀特征。
活動準備：
草地背景圖、老公公、老婆婆、桌子、凳子、南瓜、房子、杯子、被子等貼圖
ppt課件
活動過程：
一、 引出主題
師：小朋友們，你們知道在我們生活當中哪些東西是圓形的嗎？
還有哪些東西是方形的呢？
師：生活當中有好多圓形的東西也還有好多方形的東西。今天，徐老師講的故事就是和圓形方形有關系的。
二、 講述故事理解故事內容
1. 出示背景圖片，教師講述故事
師：山腳下住著一戶人家，家里有一位老公公和一位老婆婆。——好，就這么定了，那分就分吧！
提問：小朋友，你們知道分家是什么意思嗎？
師：分家就是老公公和老婆婆要分開來住了，他們用的東西也要分開來了呢
師：你知道老公公要分什么形狀的東西？老婆婆要分什么形狀的東西呢？
幼兒：老公公要分方的東西，老婆婆要分圓的東西。
2. 講述故事，一邊出示圖片
師：那請小朋友再來聽聽看剛才的故事，你們要聽清楚老公公和老婆婆到底分了哪些東西呢？ 故事名字就叫《方臉和圓臉》
師：山腳下住著一戶人家，家里有一位老公公和一位老婆婆。（出示老公公老婆婆）
師：你們看老公公的臉是什么形狀的？老婆婆的臉是什么形狀的？
3. 講述故事，一邊出示圖片
師：老公公個子高高的，挺瘦——那分就分吧！（黑板分開）
師：老公公和老婆婆要分家了，你們覺得他們的心情怎么樣呢？
師：接下來，就請小朋友來幫幫忙，一起來給他們分家吧！
4. 幼兒操作分家
教師一邊引導幼兒說一邊將東西分給老公公老婆婆。
5.講述故事
師：老公公站在院子里說，凳子是方的歸我。老婆婆說：釘子是圓的，我得把凳子里面的釘子都給取出來。
（出示破凳子圖片）
師：哎呀，凳子都壞了。
教師一邊出示被子一邊說故事：
師：被子是方的，但是被面上的花紋是圓的。你們說該怎么分呢？
師：好好的一條被子破了，好可惜啊！
師：你們看，房子是方的，但是窗戶是圓的。你們想：老公公老婆婆還要繼續分家嗎？（幼兒回答）
師：如果房子分了以后，房子還能住嗎？
6.講述故事
師：老公公和老婆婆再相互一看，他們會發現什么呢？
師：你們看，老公公的臉是方的，但是他的眼珠子是圓的。老婆婆的臉是圓的，但是她的兩顆門牙是方的。這還要分嗎？
師：哈哈，老公公笑了
呵呵，老婆婆也樂了！
老公公和老婆婆說：不分了，不分了，我們不分家了！（把房子合攏了）
師：看到老公公和老婆婆不分家了，老公公老婆婆現在的心情怎么樣啊？你們高興嗎？
師小結：原來故事里面有的東西是圓的，有的東西是方的。他們是不能分開的，就像老公公和老婆婆不能分開一樣。
三、 完整欣賞故事