禮物（小班語言）
活動目標：愿意與老師、同伴一起說說玩具的名稱，體驗游戲的快樂。
活動過程：
一、體驗收到禮物時的心情。
師：有人敲門，讓老師看看是誰。回答：有人幫我們送了兩盒禮物。
1、“我們的禮物”，“大家的禮物”。幼兒泛說：“我們的禮物，我們的禮物”
2、幼兒猜猜是什么禮物（通過搖搖、聽聽、摸摸等方法來猜）。
3、打開盒子，我們看到的是什么。（有各種玩具）
老師神秘的打開禮物，讓幼兒回答：“這是什么”
二、大家一起分享玩具。
1、幼兒自由來取禮物，并相互介紹說說你的禮物是什么。
2、體驗有玩具大家一起玩的樂趣。
3、老師故意發現盒子中還有一個小盒子。
從中取出小盒子，讓幼兒猜猜會是什么？
老師搖搖，聽聽聲音。
4、打開，原來是糖果。
分享禮物的樂趣。老師說：“請你吃糖”
引發幼兒也跟說：“請你吃糖”
放放音樂，在歡快的氣氛中幼兒吃吃糖果，說說自己是什么糖，有什么味道。
小時候的我們，最期待的就是過年過節收到的禮物，這篇《禮物》寫的又是一個什么樣的故事呢?下面由第一范文網小編為你帶來關于禮物的閱讀答案，希望對你有幫助!禮物的閱讀材料(1)他推著那輛嶄新的安琪兒慢慢走著，想起女兒看到這輛自行車時...
第一課時課時目標：1、初讀課文，認識詩中有關字、詞。2、有層次地朗讀課文，理解詩歌內容，體會詩歌所表達的親人對“我”的無限關愛與熱切期望。...
一、說教材：教材地位："認識自己"在新課程中是一個重要的主題，是以培養幼兒自我認知、自我保護能力為核心，根據幼兒年齡特點，以"同心圓"的形式逐年深化，小班是"小寶寶學本領"，中班是"身體的秘密"，大班是"我自己"（身體真有用，和影...
設計意圖小班的孩子對數的概念已有一定的認識。而數學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。讓幼兒運用感官，通過動手從生活和游戲中體驗到數學的趣味。讓幼兒練習手口一致點數。...
教材分析：這首詩歌以《禮物》為題，通過親人送“我”的種子、小雞、手表、《少兒百科全書》，引導同學們懂得親人們送這些禮物用意，進而懂得珍惜時間和生命，懂得親人的殷切盼望，感受到親情的溫暖。教學要求：1.背誦課文。...
一、活動目標1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。2、會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。二、活動準備故事《胖胖熊的禮物》、日歷、熊玩偶、盒子、心型紐扣圖片。...
學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會文中父親疼愛女兒，女兒敬愛、體貼父親的真摯情感。3、通過邊讀邊想，體會人物的內心。4、認識倒敘的敘述順序。...
教學過程一、啟發談話，導入新課1.同學們，你們喜歡禮物嗎？從小到大，你都收到過哪些禮物，是誰送給你的呢？（學生暢談）2.這些禮物，寄托著親人的關愛和期盼，它們將陪伴著你度過快樂的童年。...
佚名 教學目標1.學會生字“淙”，理解6個詞語的意思，能仿照“東游西蕩”和“沒頭沒腦”，分別寫出3個結構相同的詞語。2.能有感情地朗讀，背誦課文。3.感受時間的珍貴，初步懂得珍惜時間的重要。教學時間 2課時。...
學目標認知：1. 記住一些有關惜時的格言、諺語。2. 懂得時間是寶貴的，一去不復返。時間也是公平的，每人每天都有24小時。3. 知道現實生活中，時間意味著勝利，時間意味著財富。4. 知道珍惜時間、努力學習，才能成為有用的人。...
一、課堂，讓人文光輝閃耀剛上完了，我讓學生按照： 1 、讀通課文； 2 、讀出節奏； 3 、讀出詩意三個環節進行課前的準備。想在課堂上利用 " 讀 " 這樣的形式，展開教學。...
教材分析：這首詩歌以《禮物》為題，通過親人送“我”的種子、小雞、手表、《少兒百科全書》，引導同學們懂得親人們送這些禮物用意，進而懂得珍惜時間和生命，懂得親人的殷切盼望，感受到親情的溫暖。教學要求：1.背誦課文。...
說教材：《禮物》是義務教育課程標準試驗教科書三年級下冊第一單元的第一篇課文，本單元的主題是親情。這是一首兒童詩，全詩共五小節。以第一人稱“我”的口吻向讀者介紹了親人們在去年和今年送“我”的禮物，以及“我”通過這些禮物懂得...
是禮物重要還是孩子重要？ 以下文字是我去年寫的，把它重新提起是因為文章里所提起的現象越來越泛濫了起來！而且還變本加厲的直接用物質來誘惑孩子們。只因身在其中，所以對用物質來誘惑孩子的行為及其的厭惡。...
教學過程一、啟發談話，導入新課1.同學們，你們喜歡禮物嗎？從小到大，你都收到過哪些禮物，是誰送給你的呢？（學生暢談）2.這些禮物，寄托著親人的關愛和期盼，它們將陪伴著你度過快樂的童年。...