教學目標1、能借助拼音正確認讀本課生字：響、請、講、束、爭、再、次、完、她。在老師的指導下，描摹“請、講、爭、再”。2、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。...

活動流程：情景導入 示范討論 創作繪畫 活動評價活動準備：1、 知識準備：故事《熊貓百貨店》。2、 材料準備：格子布、底紋筆、棉鑒、各色顏料若干盆、廢宣紙。...

教學要求：1、初步學會觀察一次游戲的過程。2、能連貫地，有順序地說說這次游戲的過程。3、學習用“先……接著……最后……”、“有的……有的……還有的……”的句式說話。...

有益的學習經驗：1、學習手口一致地點數數量為3的物體，并說出總數。2、學習按3的點卡匹配相應的實物，給數量為3的圖片匹配相應的點卡。準備：1、貼絨圖片，1只雞、2只兔、3只青蛙。2、每個幼兒3的點卡1張，熊貓頭飾1個。...

觀察重點： 1、 幼兒能否選擇粗細不同的繩子進行玩色。 2、 幼兒用宣紙壓印的興趣。活動準備： 1、材料：棉制繩子每人四根（兩粗兩細，長度同幼兒的手臂），每人四色顏料，鉛畫紙每人兩 張，白宣紙一張，格子布一塊。...

設計意圖： 幼兒對玩色活動的興趣日趨增濃，已喜歡用各種顏色在作品上涂抹，在前幾次的活動中，幼兒對宣紙的吸水性強和易破的特性也有所了解。...

觀察重點：1、 幼兒能否選擇粗細不同的繩子進行玩色。2、 幼兒用宣紙壓印的興趣。活動準備：1、材料：棉制繩子每人四根（兩粗兩細，長度同幼兒的手臂），每人四色顏料，鉛畫紙每人兩張，白宣紙一張，格子布一塊。...

設計意圖：幼兒對玩色活動的興趣日趨增濃，已喜歡用各種顏色在作品上涂抹，在前幾次的活動中，幼兒對宣紙的吸水性強和易破的特性也有所了解。通過“幫熊貓伯伯做格子布”的宣紙玩色活動，讓幼兒體會不同的工具表現出不同的效果，既可讓幼...

幫助動物媽媽買菜活動目標：1 通過幫助兔、貓、熊貓、猴媽媽買菜的場景，了解這四種動物的食性。2 通過買菜的場景進一步發展計數能力，并加深對物與物一一對應關系的理解。3 用游戲的方式體會學習的快樂。...

教學要求： 1、初步學會觀察一次游戲的過程。 2、能連貫地，有順序地說說這次游戲的過程。 3、學習用“先……接著……最后……”、“有的……有的……還有的……”的句式說話。...

作者：卓暉 教學要求：1、初步學會觀察一次游戲的過程。2、能連貫地，有順序地說說這次游戲的過程。3、學習用“先……接著……最后……”、“有的……有的……還有的……”的句式說話。...

第一課時（表格式，請往下看）課題大熊貓課時：第一課時教學目標1.認字15個，會用生字組詞；2.讀熟課文，了解大熊貓的外形特征、生活習性和食物特點，培養熱愛大熊貓，珍惜大熊貓的感情； 3.練習使用、積累疊音詞； 4.初步學習搜集與處理...

活動目標1.通過小康生活游戲活動使幼兒學習6以內的序數。2.復習點數6以內的數。3.通過幼兒動手操作，培養幼兒動手動腦能力，發展幼兒注意力、判斷力及創造力。...

教材內容：《大熊貓》是九年義務教育課程標準實驗教科書《語文》（語文s版）一年級下冊的一篇課文。教材分析：這是一篇介紹大熊貓的文章。文中一共有四個自然段，課文語言淺顯易懂，描寫形象生動。...

一,說教材:《大熊貓》是s版一年級語文第七課的教材,課文共四個自然段,第一自然段講了大熊貓的珍貴,第二自然段講了大熊貓的外形,第三自然段和第四自然段講了大熊貓的活動習性.二,教學目標:1, 了解大熊貓的外形特征及生活習性.2, 產生喜愛大...