Mnose and cap

教學內容：   英語
歌謠：帶著cap小娃娃，鼻子nose不見了。
      快來快來幫幫它，貼上nose好回家。

目標：1.學習單詞：nose（鼻子），cap（帽子）；并初步學習歌謠。
      2.通過游戲讓幼兒感到學英語的樂趣，對學習英語產生更濃厚的興趣。
準備：1.一張正方形的紙（現做帽子）
      2.圖畫，畫有兩個可以活動鼻子的娃娃
      3.一頂紙制帽子；兩張鼻子的卡片（一張大的，一張小的）
過程：
一.學習單詞
1.（1）出示正方形的紙
教師：這是什么？（紙）我的本領可大了，我是一個魔術師。我可以把它變成別的東西，仔細看哦！看我把它變成了什么？變.變.變……
（2）教師現場制作帽子
教師：紙變成了什么？（帽子）
帽子說：我的名字叫cap.小朋友來，一起來叫我的名字。（cap.cap.cap）
（3）小游戲：出示帽子，戴到小朋友的頭上，戴著帽子的小朋友大聲的念cap
2.（1）聽錄音機唱〈nose>這首歌曲
教師：你聽到了什么？（nose）nose.nose在哪里？
（2）傳nose卡片，大的卡片就大聲的念，小的的卡片就小聲的念。
二.學習歌謠
1.出示圖片
老師：你看到了什么？（幼兒自由說）這個小娃娃頭上戴著cap，我們就叫他戴著cap的小娃娃。他有一個壞習慣就是愛說謊，有一天他又說謊了，看發生什么事情了？
    教師快速拿走小娃娃的nose。（鼻子nose不見了）

小娃娃：嗚嗚嗚……我該怎么辦呢？鼻子nose不見了，回家媽媽就不認識我了。
老師：快來快來幫幫他，轉動你們的小腦袋，想出一個好辦法。（幼兒自由討論，引導幼兒給他貼上鼻子nose）我們給他貼上nose，告訴他貼上nose好回家。
小娃娃：我的nose回來了，我真開心，下次我再也不說慌了。
老師：那我們小朋友要不要說謊呀？（不要）
2.剛才發生的事，重新敘述
老師：我把剛才發生的事編成了一首兒歌，就是我們今天要學習的。
（1）教師示范一次
（2）幼兒跟讀兩次（一次老師大聲念，幼兒小聲念。一次老師小聲念，幼兒大聲念。）
（3）全班幼兒以故事的形式演示一次。
三.小結
游戲：貼鼻子
    畫兩個沒有鼻子的小娃娃（表情各不相同），請兩個小朋友比比看，看誰最先把小娃娃的鼻子貼