小烏龜來運球 (親子游戲)
小烏龜來運球 (親子游戲)
(一)活動名稱：小烏龜來運球 (親子游戲)
(二)活動目標：
1、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。
2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。
(三)活動準備
1、幼兒經驗準備：
2、環境材料準備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個 、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組游戲材料等
3、教師站位、配合準備：
(1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。
(2)、主班老師帶領幼兒到場地。
(3)、主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在后面組織幼兒常規。
(4)、游戲開始后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。
(四)、活動過程：
1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。
2、引導幼兒練習向前爬行的動作。
(1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學本領了。
(2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協調向前爬行。
教材分析：題目是一個主謂短語，主語是“小烏龜“而謂語是”笑了“，可以看出這是一篇用擬人的手法寫的童話。那么小烏龜為什么笑了呢？這是題目給我們的懸念，這篇童話講了發生在小烏龜身上的兩件事。...
單元指導意見：使學生懂得助人為樂是一種良好的品德，關心他人，做對人有益的事才是最快樂的。教材分析：這是一篇用擬人手法寫的童話，那么小烏龜為什么笑了呢？這是題目留給我們的懸念，本問通過寫發生在小烏龜身上的兩件事，即第一件事...
活動目標：1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。2、通過活動，激發幼兒參加運動的興趣。活動準備：大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊活動重難點：探索爬的不同方法。...
活動過程：一、開始部分：1. 律動引入，邀請幼兒觀看木偶表演。2. 情景導入：（1）通過木偶劇的名字怪脾氣的小烏龜引起幼兒觀看的興趣。...
一、教學目標1、通過觀察，能從影子的部分輪廓來猜測物品，體驗成功后的喜悅。2、愿意與同伴，老師交流自己的發現，發展幼兒的口語表達能力。...
活動目標： 通過模仿烏龜的動作，體驗小動物可愛的模樣。進一步親近烏龜等小動物。 活動準備： 1、已有飼養烏龜的生活經驗。 2、墊子、小獎品等。 活動重點： 模仿小烏龜的爬行及翻跟頭動作。...
活動目標： 1、嘗試用不同的方法裝飾小烏龜。 2、體驗美工活動的樂趣。 活動準備： 油畫棒、小烏龜圖樣、幼兒用書《親親小烏龜》 活動重點： 嘗試用不同的方法裝飾小烏龜。 活動過程： 1、游戲小烏龜上山坡。...
活動名稱：小烏龜 活動目標：1、喜歡小烏龜，愿意模仿小烏龜的動作。 2、嘗試用繪畫的形式表現小烏龜的動態。 活動準備： 小烏龜若干、各種包有海綿的瓶子若干、顏料、油畫棒；錄像與電腦、 音樂錄音帶. 回憶模仿——繪畫表現——活動延伸...
活動目標：1。發展幼兒動手操作能力，培養手工制作的興趣。2。指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動。增強環保意識。活動準備：1。大的果凍盒，手工剪刀，繪畫紙，水彩筆，乳膠人手一份。2。...
活動目標： 1、理解故事內容，知道準時、不遲到是一種好習慣。 2、樂意想辦法幫助小烏龜，體驗助人的樂趣。 活動準備：圖片若干 活動過程 一、引題 今天有個好朋友要和我們一起玩一玩，它是誰呀？原來是小烏龜卡爾，我們跟它問個好。...
教材簡析：《小烏龜找工作》這篇童話故事，通過生動的想象，講述了小烏龜找工作的過程和結果，故事情節生動曲折，形象地揭示了每個人都有自己的長處和不足的道理。...
在我們的幼兒園有這樣一句話：資源大家共享，所以當小二班的老師設計小白兔一活動后，她們就主動地向我們平行班推薦，并提供了活動材料。于是，由老師預設了主題活動小兔乖乖。...
教材分析一首生動可愛、幽默詼諧、朗朗上口的兒歌音樂，讓幼兒充滿了表演欲望，歌詞的替換能幫助幼兒鍛煉思維與表達的協調性。活動目標1.在情境表演中熟悉歌曲旋律，學唱歌曲，唱出歌曲幽默的情緒特點。...
設計意圖：小班幼兒樂意學唱與小動物相關的歌曲，并嘗試模仿小動物的動作，是適合小班幼兒的藝術領域的一堂課。幼兒在活動中學歌曲，拍節奏，能充分感受體驗樂曲的歡快和跳躍。...
設計意圖：自信與自強是幼兒健康人格的基礎，要想讓幼兒具有健康的人格，成為新世紀的有用之才，就必須從小注重這兩方面的培養。而童話《小烏龜開店》講述了小烏龜兄妹從看到別人的長處，到發現自己的長處，從灰心、失望到自信、自強的心...