小班綜合活動：與瓶子娃娃做游戲
毛街幼兒園：江文艷
設計意圖：
隨著商品經濟的發展,各類盛物品的瓶子也越來越顯得美觀、精致、深受孩子的喜歡。如色拉油瓶、礦泉水瓶、藥瓶等。既有使用價值,又可供欣賞和游戲,常常讓孩子愛不釋手,是一筆可以利用的教育資源。因此,選擇孩子們非常熟悉、與他們的生活密切相關的“瓶子”作為活動內容。結合小班幼兒年齡小、思維具體形象、好奇心強等特點,將小朋友們從家中收集來的各種各樣的瓶子進行了裝扮,貼上了眼睛和嘴巴,使他們變成了一個個可愛的瓶娃娃。讓小朋友在與瓶娃娃做游戲過程中，了解感知數與量的關系；感知匹配關系；了解瓶子娃娃,激發幼兒觀察周圍事物的濃厚興趣。
活動目標：
1、 讓幼兒動手操作將瓶子進行了裝扮,貼上了眼睛和嘴巴,使他們變成可愛的瓶娃娃，培養幼兒的動手能力。
2、 能在一定的情景中積極、自主地活動,觀察生活中各種各樣的瓶娃娃,了解他們的名稱和特征。
3、根據數字提示往瓶子里裝相應量的豆，理解數的實際意義。
4、能認真觀察，嘗試為瓶子娃娃找到合適的帽子、衣服，初步感知匹配意義，感受幫助別人的快樂心情。
5、制作會唱歌的瓶娃娃，與瓶子娃娃一起唱歌、做游戲，體驗其中的快樂。
活動準備：
1、請幼兒和家長收集一些帶蓋的瓶子和剪好的眼睛和嘴巴。
2、魔術棒一根。娃娃哭聲錄音。
3、大小不同的彩色紙，米粒、沙子、豆豆、花生米、小石子等若干。瓶子上貼數字。
4、輕松、活潑的音樂、搖籃曲等
活動過程
1、激發情趣，制作瓶娃娃
教師扮演魔術師,用魔術棒變出一個瓶子娃娃向小朋友問好。（放娃娃的哭聲）介紹瓶子娃娃一個人很孤單，沒有人跟他一起玩，怎樣才能讓瓶娃娃感到不寂寞呢？讓我們來做瓶子娃娃好嗎？啟發幼兒找一個自己喜歡的瓶子給它貼上眼睛和嘴巴,使他們變成可愛的瓶子娃娃。
2、與瓶娃娃交朋友
讓幼兒選擇自己喜歡的瓶娃娃,讓幼兒觀察分別說出它們是用什么瓶子做成的；抱抱瓶娃娃、親親瓶娃娃小嘴,摸摸身體,相互比比高矮、胖瘦、顏色等。
3、喂瓶子娃娃吃豆。
教師以瓶子娃娃餓了的口吻引入活動，啟發幼兒想辦法幫助瓶子娃娃。
請幼兒按照瓶子上粘貼的數字，喂瓶子娃娃吃豆。
教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。
4、給瓶子娃娃找帽子。
天氣越來越冷了，瓶子娃娃的頭好涼，怎樣使瓶娃娃的頭暖和起來呢？啟發幼兒給瓶子娃娃戴上帽子，激發幼兒幫助瓶子娃娃的愿望。
請幼兒幫助瓶子娃娃找到合適自己的小帽子。（能“戴上”不掉的瓶蓋）
5、為瓶子娃娃選衣服。
請幼兒幫助瓶子娃娃選擇大小合適的衣服，（即與瓶娃娃大小相應的彩紙給瓶子娃娃貼上）即為瓶子娃娃“穿”上衣服。
6、聽瓶娃娃唱歌
教師引導幼兒和瓶子娃娃一起唱歌，啟發幼兒想辦法怎樣才能讓瓶子娃娃發出聲音。在瓶子里裝上小石子、沙子、花生米等東西,蓋上蓋子搖動。
7、和瓶娃娃做游戲
播放輕松歡快的音樂,啟發幼兒和瓶娃娃做游戲。拿著瓶子娃娃當打擊樂器隨樂伴奏；小朋友扮媽媽哄瓶子娃娃睡覺。