小班音樂(lè)游戲活動(dòng)：朋友碰一碰
目標(biāo)：
1、感受2/4拍音樂(lè)節(jié)奏，學(xué)著按節(jié)奏走步。
1、體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè)情感。
準(zhǔn)備：
1、錄音磁帶《朋友碰一碰》。
2、木偶娃娃兩個(gè)。
過(guò)程：
1、聽(tīng)辨旋律：
“我們都有很多好朋友，請(qǐng)你找一位好朋友。”
幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏邊拍手邊走步（一拍一步）。
2、學(xué)唱歌曲：
“好朋友見(jiàn)面可高興啦，怎樣表示呢？”
（1）幼兒與相鄰的好朋友互相做友好動(dòng)作。出示木偶娃娃并進(jìn)行表演。
“兩個(gè)娃娃在干什么？”（握手、擁抱等動(dòng)作）
（2）教師邊唱歌邊表演木偶戲，演示歌曲中好朋友相碰的部位。
（3）幼兒學(xué)唱歌曲。
3、音樂(lè)游戲：朋友碰一碰
（1）玩法：幼兒邊唱邊走步找朋友，音樂(lè)終止時(shí)，教師說(shuō)出好朋友相碰的部位，幼兒按指令找朋友碰一碰。
（2）幼兒游戲若干次。
小班音樂(lè)活動(dòng)：歌曲游戲《碰一碰》活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒熟悉五官，掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。知道怎樣碰一碰是友好的。2、通過(guò)游戲激發(fā)幼兒讀音樂(lè)游戲地感知力，增強(qiáng)交流合作能力，在老師的鼓勵(lì)下，幼兒能主動(dòng)創(chuàng)編最后一句歌詞內(nèi)容。...
游戲目標(biāo)能夠運(yùn)用身體動(dòng)作大膽創(chuàng)編花的各種姿勢(shì)及毛毛蟲(chóng)爬行的動(dòng)作。嘗試與同伴隨著音樂(lè)玩游戲，感受情景游戲帶來(lái)的愉快情緒。游戲準(zhǔn)備課件、伴奏、頭飾、游戲過(guò)程一、聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)二、 欣賞音樂(lè)聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)曲里面有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗咳?觀看...
《小花貓和小老鼠》是一首風(fēng)趣、幽默地兒童歌曲，歌曲采用詼諧的曲調(diào)、形象的語(yǔ)言表現(xiàn)了小花貓和小老鼠淘氣可愛(ài)的模樣，符合兒童的生活視角，附點(diǎn)節(jié)奏的反復(fù)使用增加了歌曲活潑的情趣。...
音樂(lè)游戲：捕魚(yú)目標(biāo)：1、感受音樂(lè)，學(xué)習(xí)合拍優(yōu)美的做動(dòng)作。2、初步發(fā)展有爾對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)力；準(zhǔn)備：小魚(yú)游水的音樂(lè)；將活動(dòng)室布置成“小河”；幼兒熟悉歌曲《小金魚(yú)》。...
《開(kāi)火車(chē)》是一首歌詞簡(jiǎn)練、通俗易懂的歌曲。歌詞朗朗上口，幼兒容易識(shí)記。根據(jù)小班孩子好動(dòng)、自律性不強(qiáng)、注意力容易分散的特點(diǎn)，在教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我運(yùn)用電教手段，采用擬聲手法，生動(dòng)的模仿了火車(chē)開(kāi)時(shí)的聲音效果，以游戲的形式進(jìn)入教學(xué)...
音樂(lè)游戲《小小雞》（ 小班）一、活動(dòng)目標(biāo) 1、樂(lè)意用動(dòng)作、歌曲、表情，表達(dá)對(duì)小小雞和雞媽媽的喜愛(ài)之情。 2、在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)做音樂(lè)游戲《小小雞》。 二、設(shè)計(jì)思路 小班幼兒的思維正處在直覺(jué)行動(dòng)思維向具體形象思維過(guò)度的時(shí)期。...
活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)玩《開(kāi)始和停止》的音樂(lè)游戲，幼兒感知音樂(lè)有反復(fù)地開(kāi)始和突然停止的特點(diǎn)。2、在游戲中，幼兒嘗試使用多種形式表現(xiàn)開(kāi)始和停止這一音樂(lè)的特點(diǎn)。3、通過(guò)感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，體驗(yàn)與同伴、教師一起游戲的快樂(lè)。...
活動(dòng)目標(biāo)：1、感受音樂(lè)平穩(wěn)的旋律和節(jié)奏，能聽(tīng)準(zhǔn)、拍打4拍子的重拍節(jié)拍，會(huì)聽(tīng)著音樂(lè)的變化做游戲。2、大膽創(chuàng)編大象打噴嚏、小老鼠摔倒的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)小老鼠的機(jī)靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。...
活動(dòng)目標(biāo)：1.能在大公雞的曲調(diào)上唱出替換的新歌詞。2.學(xué)會(huì)與同伴合作游戲，體會(huì)合作的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《大公雞》活動(dòng)過(guò)程：1.啦啦歌導(dǎo)入。（1） 老師用啦啦啦的形式演唱大公雞，小朋友聽(tīng)到歌曲后能說(shuō)出歌曲的名字。...
目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)歌曲，并根據(jù)歌詞大膽表演。2、幼兒能積極參與游戲，體驗(yàn)游戲快樂(lè)。準(zhǔn)備：狼的頭飾，兔子的頭飾，音樂(lè)，獎(jiǎng)勵(lì)五角星過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲昨天，我們學(xué)了一首有趣的歌，歌的名字叫《對(duì)面的兔子看過(guò)來(lái)》那歌曲里有誰(shuí)啊？兔子和狼...
一、設(shè)計(jì)意圖一次晨間活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)幼兒到場(chǎng)地上玩起了紙條，沒(méi)想到孩子們對(duì)紙條產(chǎn)生了濃厚的興趣。"老師，這些紙條的顏色真漂亮。老師漂亮的紙條飛舞起來(lái)。老師，快來(lái)看呀，我可以把紙條甩成圓圓的。...
活動(dòng)目標(biāo)：1.在游戲中學(xué)習(xí)演唱歌曲。2.能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。4.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。...
活動(dòng)目標(biāo):1、能根據(jù)圖譜，初步感受音樂(lè)的特定節(jié)奏，并運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏“x x x x │ x －│”。2、嘗試辨識(shí)反復(fù)出現(xiàn)的樂(lè)句“咿呀咿呀呦”，激發(fā)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)旋律的能力。...
反思一：小班音樂(lè)游戲活動(dòng)《捉小魚(yú)》案例與反思在一次晨接過(guò)程中，一名幼兒的家長(zhǎng)正好端著一小缸金魚(yú)，當(dāng)看到金魚(yú)在魚(yú)缸里游來(lái)游去時(shí)，全班幼兒頓時(shí)活躍起來(lái)，一邊喊著小魚(yú)一邊不停地做小魚(yú)游泳的動(dòng)作，由此，我想到小班的幼兒有著很強(qiáng)的...
活動(dòng)目標(biāo)：1、在熟悉手指游戲的基礎(chǔ)上用身體的其他部位玩游戲。2、通過(guò)觀察、探索、創(chuàng)編用身體的不同部位表現(xiàn)飛走了，回來(lái)了。3、樂(lè)意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)把自己的想法與大家分享的樂(lè)趣。...