小班音樂(lè)活動(dòng)《小跳蚤》
小班音樂(lè)活動(dòng) 《小跳蚤》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞歌曲，用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作體驗(yàn)小跳蚤爬行的順序。
2、喜歡與同伴共同參與音樂(lè)活動(dòng)，感受小跳蚤帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌表演《走路》——引出主角“小跳蚤”
1、幼兒歌表演《走路》。
2、原來(lái)每個(gè)小動(dòng)物都有不同的走路本領(lǐng)，今天還來(lái)了一個(gè)動(dòng)物朋友，它走路也像小白兔一樣一跳一跳的，猜一猜它是誰(shuí)呢？
3、幼兒隨意猜測(cè)。
4、出示跳蚤圖片，引導(dǎo)幼兒與小跳蚤打招呼。
二、欣賞歌曲——用肢體動(dòng)作體驗(yàn)小跳蚤的爬行順序。
（一）欣賞歌曲第一段
1、我們的老朋友小跳蚤，今天要玩爬一爬的游戲了，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，小跳蚤爬到哪里了？
2、幼兒欣賞歌曲第一段。
3、提問(wèn)：剛才你聽(tīng)到歌曲里小跳蚤都爬到哪里了？
4、幼兒說(shuō)出自己聽(tīng)到的內(nèi)容，并唱出相應(yīng)的歌詞。
5、提問(wèn)：小跳蚤是先爬到哪里，再爬到哪里，最后爬到哪里的呢？
6、教師隨音樂(lè)用手指模仿小跳蚤在身體上爬一爬，幼兒欣賞。
7、師幼共同隨音樂(lè)第一段用手指模仿小跳蚤在身上爬一爬。
（二）欣賞歌曲第二段
1、小跳蚤還要繼續(xù)爬呢，聽(tīng)一聽(tīng)，這次它又是怎么爬的？
2、幼兒欣賞音樂(lè)第二段。
3、小跳蚤是怎么爬的呢？
4、欣賞歌曲第二段，并觀看ppt。
5、師幼共同隨音樂(lè)第二段用手指模仿小跳蚤在身上爬一爬。
三、完整表演——體驗(yàn)與同伴共同參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。
1、最后，小跳蚤做了一件什么事？
2、師幼共同隨音樂(lè)完整表演一次，唱到最后一句“咬了我的小腳丫”時(shí)，教師的小跳蚤去咬小朋友的小腳丫。
3、幼兒兩人一組，一人做“木頭人”，一人用小手做小跳蚤，小跳蚤隨音樂(lè)在木頭人的身上玩爬一爬的游戲，兩人還可互換角色。