托班音樂(lè)活動(dòng)：大熊山
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 有興趣地傾聽(tīng)形象鮮明的音樂(lè)，試著在音樂(lè)的情境中用動(dòng)作表現(xiàn)大和小。
2.感受與熊一同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件，螞蟻頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事引入——看見(jiàn)什么
寶寶們，我是誰(shuí)呀？出示圖片（螞蟻媽媽?zhuān)┪沂俏浵亱寢專(zhuān)悄銈兡兀拷裉煳浵亱寢屵�帶來(lái)了一只小螞蟻，小螞蟻來(lái)到了什么地方？（綠油油的草地上）草地里除了螞蟻還有什么呢？是什么顏色的？可能是什么？（神秘的口吻）是呀，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地地方，有一塊看上去咖啡色的東西，他到底是什么呢？想不想和小螞蟻一起去看看？。
二、情景想象——它變大了
這個(gè)東西有點(diǎn)遠(yuǎn)，①小螞蟻要慢慢的走過(guò)去，它是怎么走過(guò)去的？那我們先聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)小螞蟻是怎么走的。②誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)小螞蟻?zhàn)呗罚?tīng)好音樂(lè)哦，要有節(jié)奏的跟好了。（先個(gè)別，再五到六個(gè)）③螞蟻寶寶們你們都想來(lái)試試看嗎？那跟在螞蟻媽媽后面一個(gè)一個(gè)跟好哦。我們出發(fā)嘍。
引導(dǎo)說(shuō)：到了嗎？沒(méi)到呢馬上就到啦。
螞蟻媽媽走的好累呀，我們休息會(huì)好不好？咦這個(gè)咖啡色的東西好像有點(diǎn)不一樣了，哪里不一樣？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)看它是怎么變大的？還有誰(shuí)有不一樣的方法？除了手，還有嗎？誰(shuí)會(huì)試試用小腳變大？那我們一起跟著音樂(lè)一起來(lái)變大好嗎？
那小螞蟻們準(zhǔn)備好了嗎，我們繼續(xù)出發(fā)吧！
哇，走的越近，變得越大了
三、感受表現(xiàn)——它是
這個(gè)是誰(shuí)呀？有可能哦，那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出了什么聲音。可能是誰(shuí)在睡覺(jué)呢？可能是誰(shuí)？哦，可能是一個(gè)在睡覺(jué)的大大的動(dòng)物。
到底是誰(shuí)呢，看仔細(xì)嘍。原來(lái)是大熊在睡覺(jué)呢，他睡得怎么樣？（很香，很舒服）
你們喜歡睡覺(jué)嗎？（睡覺(jué)幫我們長(zhǎng)個(gè)子，還能做甜甜的夢(mèng)呢）想和大熊一起美美的睡一覺(jué)嗎？聽(tīng)音樂(lè)模仿。（做美夢(mèng)的時(shí)候要像蕩秋千一樣）
四、情感交流——大熊醒來(lái)吧
（伸懶腰，嗯，睡醒咯)睡得香不香呀？大熊醒了嗎？誰(shuí)會(huì)用好聽(tīng)的話來(lái)把它叫醒。（請(qǐng)個(gè)別幼兒）
你們?cè)敢夂托⌒芴鑶幔磕俏覀兒秃门笥岩黄鹛璋?/p>