母鴨帶小鴨(小班音樂）
活動目標： 1.通過反復感受歌曲,能較好地感知音樂形象和主要內容。 2.感受和表現小鴨子的愉快心情和有趣形象。 3.激發幼兒大膽表現的欲望。環境創設： 室內“快樂的小鴨”墻飾布置(表現各種游泳姿勢的小鴨)； 池塘邊的情境創設； 小鴨頭飾人手一份；錄音磁帶；活動過程： 一.游戲導入 老師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨,在音樂“快樂的小鴨子”聲中一邊做動作一邊進教室。“瞧，這是什么地方啊？今天媽媽真高興，我想為你們唱首好聽的歌曲。”（放錄音） 二.感知欣賞 1。歌曲的名字叫什么？你聽到了什么？ 2。聽了歌曲，你感覺怎么樣？ 3。引導孩子們邊聽歌曲邊學小鴨拍翅膀狀為歌曲打節奏。 三。唱唱跳跳 1。一起和“媽媽”唱唱歌。（鼓勵孩子們用好聽的聲音快樂的演唱） 2。小鴨是怎么游泳的呢？ （1）集體聽音樂大膽嘗試。教師巡回指導，引導孩子們聽音樂較合拍地做各種游水動作。 （2）個別孩子示范，教師從旁指點動作要點，規范孩子動作。 （3） 引導孩子們模仿個別孩子的優美姿勢 （4）集體聽音樂再次嘗試 采用“超級變變變”的方式引導孩子們表現和其他孩子不同的游水動作。 教師用手做照相機，巡回指導，鼓勵能力較弱的孩子大膽表現。 （5）教師組合幼兒動作表現音樂。 （6）引導孩子們自由組合一起“游泳”。鼓勵能力強的孩子帶能力較弱的孩子一起游戲。 四。復習歌曲“歡樂蹦蹦跳”。