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幼兒園小班英語教案

幼兒園小班英語教案

活動(dòng)目標(biāo):
  1、理解單詞含義,學(xué)說新單詞。
  2、感受英語游戲的快樂,愿意學(xué)英語。
  活動(dòng)準(zhǔn)備:
  1、木偶一個(gè)。

  2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍(lán)氣球各一個(gè)。

  3、紅、綠、黃、藍(lán)顏色顏料、可樂瓶子兩個(gè)

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)顏色單詞,引出活動(dòng)。

  以木偶和幼兒打招呼,復(fù)習(xí)上次活動(dòng)單詞,并引出新單詞。

  師:1、“hello hello”是誰在和小朋友打招呼啊?(mary)

  2、出示紅蘋果what’s this?(這是什么?)蘋果是什么顏色的呢?用英語怎么說?

  3、出示綠橘子what’s this?那這個(gè)又是什么顏色的呢?用英語說。

  4、小朋友真棒,表揚(yáng)表揚(yáng)自己。(very very good)

  二、學(xué)習(xí)新單詞。

  1、yellow

  mary拿出黃香蕉,what’s this? 它是什么顏色的?黃色的英語叫“yellow”,全體幼兒看著香蕉跟著老師說“yellow”,走一圈請(qǐng)幼兒邊摸香蕉邊說“yellow”并采用變換高低請(qǐng)幼兒用不同音量讀單詞。

  2、blue

  mary出示藍(lán)氣球,what’s this? 它的顏色是什么?藍(lán)色叫“blue”,全體幼兒看著氣球跟著老師說“blue”,教師利用吹氣球的方式請(qǐng)幼兒根據(jù)氣球大小用不同音量來讀單詞,然后再放氣慢慢變小來讀,可請(qǐng)配班老師幫著吹氣球,老師帶著幼兒讀,注意停頓,并讀清楚。

  3、分組讀單詞.....................

  @@@@

  一、活動(dòng)內(nèi)容:字母y,短語good night

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母y,知道y,y,拉鏈y(cè);

  y for yellow,學(xué)習(xí)短語:good night.復(fù)習(xí)good morning.

  2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音,培養(yǎng)對(duì)英語活動(dòng)的熱情和興趣。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  字母y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(gè)(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)

  四、活動(dòng)過程:

  1、問好:

  (1) 師生問好。

  (2) 引導(dǎo)幼兒向家長(zhǎng)老師們問好。

  2、熱身:hands up , hands down.

  3、正課:

  (1) 學(xué)習(xí)字母y:

  讓幼兒close your eyes, 出示字母卡片y,說明y很象拉鏈,引出yy拉鏈y(cè),并通過游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料,說明y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練y for yellow.

  (2) 學(xué)習(xí)短語good night。

  a、 手指游戲:手指變魔術(shù)很累了,要睡覺了,跟它們說:“good night.” 天亮了,要起床了,說:“good morning.”

  b、 游戲:小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

  出示扇子,轉(zhuǎn)到月亮說:“good night.”轉(zhuǎn)到太陽說:“good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、叮嚀:

  出示英語書,引導(dǎo)說:“open the book.” 交代復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容內(nèi)容,并記得聽磁帶。

  @@@@

  rst ra it star tea

  小一班eily

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)字母rst的正確讀音,初步了解單詞ra it star tea的含義,發(fā)音基本準(zhǔn)確.

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演歌曲what would you like?

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  rst 字卡,ra it star tea的圖片 cd

  活動(dòng)過程:

  一、問候

  t:good morning,everybody

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