《有趣的圖形寶寶》——小班數(shù)學活動
一、活動目標
1、通過游戲使幼兒認識圖形、正方形，長方形，圓形
2、使幼兒能夠正確認出圖形
3、培養(yǎng)幼兒思維的準確性，以及對數(shù)字活動的興趣
二、活動準備
1、三張圖形卡片、正方形，長方形，圓形
2、掛圖三張
三、活動過程
1、開始部分
律動：我有一雙小小手，我要走來他就走，快快走到頭頂上，接著走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上
2、基本部分
師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天老師給大家請來了三個圖形寶寶，你們想不想認識它們��？
幼：想
那我們用掌聲歡迎一下它們，先看第一個圖形寶寶，它是什么形狀�。�
幼：圓形
師：對，它是圓形寶寶，它的樣子是圓圓的，沒有棱，沒有角，是由弧形的邊緣組成。那小朋友們想一想在我們生活中什么東西是圓形的？
幼：。。。。。。。。。
師：（找兩個小朋友）小朋友說的真棒，下面我們請出第二個圖形寶寶，我們看它是什么圖形？
幼：正方形
師：對，它是正方形，它有4個角，4條邊，并且4條邊一樣長，我們把這樣的圖形叫做正方形。那小朋友想一想，我們吃過的玩過的有什么東西是正方形的��？
幼：。。。。。。。。
師：（找倆個小朋友）小朋友說的真棒，下面我們有請最后一位圖形寶寶，看，它是什么形狀的？
幼：長方形
師：對，它是長方形寶寶，它有4個角，4條邊，但小朋友們看，它和正方形寶寶有什么不同？
幼：。。。。。。。。。。
師：對，正方形是四條邊都一樣長，但長方形是對邊一樣長。所以它叫長方形，那小朋友們想一想，我們教室中什么是正方形的？
幼：。。。。。。。。。。
師：找兩個小朋友。老師這有幾樣東西，老師分不清它們是什么形狀的，請小朋友們幫幫我好不好？
幼：好
出示圖形、物品
師：下面老師把不同的圖形寶寶分給大家，我們來做個游戲，當老師說到圓形寶寶在哪里？拿到圓形寶寶的小朋友就回答圓形寶寶在這里，小朋友們明白了嗎？
幼：明白了
游戲開始
師：今天小朋友們表現(xiàn)的真好，那我們鼓勵下自己好不好？
幼：棒 棒 我真棒
師：最后請小朋友們把自己收手中的圖形寶寶送到它的家里，看誰送的又快又準