小班智力游戲：學習方位詞
活動目標：
1、復習鞏固對空間方位的認識，會正確使用方位詞。
2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。
活動準備：游戲前讓幼兒從自身出發(fā)認識上下、前后。
活動過程：
1、激發(fā)幼兒興趣：
今天老師和你們玩一個好玩的游戲，想玩嗎？
2、教師講解玩法：讓全體幼兒坐成一個圓圈，手拿蝴蝶和老師對兒歌。幼兒邊操縱蝴蝶隨意飛，邊說：“小蝴蝶真美麗，飛到東來飛到西。”教師接說“飛到左肩做游戲。”幼兒按老師的指令將蝴蝶放到左肩上并說：“蝴蝶在我的左肩上做游戲。”教師逐個檢查幼兒做對后繼續(xù)說：“飛到右腳上做游戲……”等幼兒邊做動作邊說：“蝴蝶飛到我的做游戲。”
3、幼兒游戲若干遍。
4、結(jié)束：做放松動作后回教師。
活動目標： 1、能用目測的方法比較大小，并練習用重疊和并放的方法進行一一對應。 2、能積極動腦筋尋找正確的答案。 活動準備： 瓶蓋兩套：一套為從小到大有蓋的瓶子4個，另一套為一樣大的有蓋的瓶子4個。 2、杯子和杯蓋若干套。...
活動目標： 復習、鞏固幼兒園多元整合活動課程《幼兒用書》（數(shù)學）上的部分內(nèi)容。 活動準備：幼兒用書（數(shù)學）人手一冊、彩筆等。 活動過程： 1、三只熊買冬裝 請幼兒用連線的方法，為大熊、中熊、小熊購買合適的衣帽。...
目標：1、愿意參加集體數(shù)學游戲。 2、能辨認三角形、方形、圓形。 準備：三角形、方形、圓形卡紙若干，在地上畫好三個大的圖形城堡。 過程：1、玩游戲給圖形找朋友 ①、教師先分別出示三角形、方形、圓形在黑板上，讓幼兒再次認一認，以增...
一、教材依據(jù) 陜西旅游出版社，小班數(shù)學（上），第8頁。 二、設(shè)計意圖 生活中常聽到小班幼兒會隨口說出1、2、3、4、5，但讓幼兒實際來數(shù)一數(shù)某個東西的時候，卻是口里數(shù)的和實際東西數(shù)量不相符，為了讓小班的幼兒感知并認識數(shù)字1、2、3，...
活動目標：初步感知1和許多，知道它們之間的區(qū)別。活動準備：與幼兒人數(shù)相等的一袋糖、玩具積木一盒（紅的許多、綠的一個）活動過程1、新年快到了，新年老人也來了，他帶來了禮物送給小朋友。教師出示禮物袋。摸糖。...
目標： 1、復習鞏固對正方形、三角形和圓形的認識。 2、培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。 準備： 1、圖片一幅、紙制小路（上面鏤刻不同形狀、不同大小的圖形） 2、小白兔頭飾一個，內(nèi)裝有形狀不同的幾何圖形多個的魔術(shù)箱一個 過...
一、活動目標： 1、教幼兒認識紅，綠兩種顏色，并能按物體的紅、綠顏色分類。 2、培養(yǎng)幼兒初步的歸類能力。 二、活動準備： 1、紅、綠顏色的毛巾各一塊。 2、每人紅色或綠色玩具一件。 3、每個幼兒一盤木珠（裝紅、綠顏色各三顆）。...
一、活動目標： 1、能在一堆物體中，把名稱相同的物體找出來。 2、培養(yǎng)幼兒的注意力和初步的比較能力。 二、活動準備： 1、每個幼兒裝實物的小盤、分類合各一只。 2、每個幼兒四塊雪花插塑、四顆蠶豆、四根小棒。...
活動名稱：圖形的分類活動目標：1、鞏固圓形、三角形、方形的主要特征，能排除大小、顏色的干擾進行圖形的分類。2、發(fā)展幼兒的觀察力和初步的歸類能力。...