兒歌：別說我小
兒歌：別說我小
活動目標：
1、理解兒歌的內容。
2、鼓勵幼兒用兒歌表達自己的成長。
活動準備：爸爸媽媽、穿衣、洗腳、擦桌、掃地、給花澆水的圖片
重點難點：結合圖片說兒歌,感受成長的快樂。
活動地點：活動室
活動形式：集體活動
活動過程：
1、與幼兒討論,你在家的時候,爺爺奶奶爸爸媽媽會說你小嗎?為什么？他們說你小，你承認嗎？你能夠做什么？
2、逐一出示圖片，讓幼兒說說圖片上是什么?你能夠做到嗎?讓幼兒發現自己已經長大了，不小了。
3、老師將圖片和兒歌結合在一起,把兒歌有感情的朗讀一遍。
4、幼兒和老師一起說兒歌,體驗成長的快樂。
5、幼兒集體、分組個別相結合說兒歌。
6、鼓勵幼兒回家將兒歌說給家人聽,激發幼兒還要學習更多的本領,做更多的事情。
教學目標：1、繼續學習課文2-3節，知道要愛勞動，自已能做的事自己做。2、學會"奶、把、種"，認識筆畫"ㄋ"。3、繼續練習用"會"說話。4、正確，流利地朗讀課文教學重點：體會運用"會、把"兩種句式，知道自己能做的事要自己做。...
“媽媽你別說我小，我會穿衣和洗腳;爸爸你別說我小，我會擦桌把地掃;奶奶你別說我小，我會給花把水澆;現在我都長大了，會做的事情真不少。”這是小班孩子升入中班后學習的第一首兒歌，通過這首兒歌，初次讓幼兒意識到自己的長大以及長大后...
在《我長大了》這一主題開展中，我們將《別說我小》作為了第一課。這首兒歌通俗易懂，瑯瑯上口，非常適合剛升入中班幼兒，因為他們知道自己長大了，有很多的本領，愿意大膽地表達出來，也因此萌發了做中班小朋友的自豪感。...
［活動目標］ 1、激發幼兒體驗自己長大的喜悅心情。2、發展幼兒在集體面前自然、大膽的口語表達能力。3、通過對比、展覽、講述，增強幼兒的“我長大了”得意識，知道要尊敬老師和父母的道理。...
活動目標：1、理解兒歌的內容。2、鼓勵幼兒用兒歌表達自己的成長。活動準備：爸爸媽媽、穿衣、洗腳、擦桌、掃地、給花澆水的圖片重點難點：結合圖片說兒歌,感受成長的快樂。...
教學目標： 1.學會7個生字：說、會、洗、把、奶、種、地；認識筆畫橫折折折鉤，偏旁三點水。提土旁“土”；學會用“會”說話；理解“奶奶”、“種花”等詞語。 2.能說自己會做什么樣的事。 3.會正確、流利地朗讀課文。...
之一佚名 教學目標：1.學會7個生字：說、會、洗、把、奶、種、地；認識筆畫橫折折折鉤，偏旁三點水。提土旁“土”；學會用“會”說話；理解“奶奶”、“種花”等詞語。2.能說自己會做什么樣的事。3.會正確、流利地朗讀課文。...
教學目標：1、繼續學習課文2-3節，知道要愛勞動，自已能做的事自己做。 2、學會"奶、把、種"，認識筆畫"ㄋ"。 3、繼續練習用"會"說話。 4、正確，流利地朗讀課文教學重點：體會運用"會、把"兩種句式，知道自己能做的事要自己做。...
（第二教時）義烏市稠城一校金珠娟教學目標：1、繼續學習課文2-3節，知道要愛勞動，自已能做的事自己做。2、學會"奶、把、種"，認識筆畫"ㄋ"。3、繼續練習用"會"說話。...