區域活動教案：動動手
活動目標：
1、培養幼兒創新思維和大膽求異的思維品質。
2、提高幼兒動手操作能力。
3、能按各種規律排序和多角度分類。
活動準備：
1、大小、形狀、顏色不同的雪花片，珠子若干
2、創設分類環境
活動過程：
（一）導入活動：去小狗家做客
小朋友們，今天老師帶你們去小狗家做客，現在請男孩、女孩分別坐在兩列火車上。好，出發啦！
（二）引導幼兒多角度分類
1、師：小狗家太亂了，我們幫它整理一下吧！整理的時候，有些東西要分類，就像我們剛來的時候，男孩、女孩坐兩列火車，這是按性別分類。（幼兒動手操作）
2、請幼兒說一說是怎樣分的，為什么這樣分類？
教師小結：按用途、材料、顏色、形狀、大小分類。
（三）按規律排序
1、小朋友們幫小狗整理房間累了吧？找個座位休息一會，不過，可不能隨便坐，要按一個男孩，一個女孩，一個男孩，一個女孩……的規律來坐。
2、小狗知道小朋友們都很愛美，它想送給大家每人一條漂亮的項鏈。怎樣穿出一條漂亮的項鏈呢，請小朋友們動手試一試。
3、成果展示：請幼兒說一說是什么規律排列的？
教師總結：按顏色、形狀、大小等規律排序。
4、拓展活動：二向排序
師：還可以按什么規律排序？能不能從左往右，從上往下都按一定的規律排序呢？（教師出示材料，幼兒動手操作）
（四）教師在操作區投放材料，鼓勵幼兒大膽求異，進行二向排序。