小班美術欣賞《秋天的韻律》
活動目標：1、感受作品《秋天的韻律》中動感的線條和七彩的顏色，體驗畫家繪畫的風格，初步萌發欣賞的興趣。2、能大膽地表達自己對作品的認識和感受，提高幼兒的想象力。3、 嘗試學習畫家用不同平常的方法來繪畫。活動過程：一、 體驗活動1、“今天我們和繩子玩游戲，你可以用各種各樣的方法來玩，我們要玩得開心喔。當音樂停了，我們就把繩子送回家。”2、提問題：師：剛才你是怎樣玩繩子的？師：你的繩子變成了什么形狀？像什么？師：你的方法和他的一樣嗎？有什么不一樣？3、原來你們玩繩子可以變成各種各樣的線條。二、欣賞活動1、師：今天我們一起來欣賞一幅畫，大家仔細看畫上有什么？請看大屏幕。2、提問：師：你看到了什么？師：你看到這些線條有什么感覺？像什么？師：除了線條，還有什么？像什么？（幼兒指出）小結：你看到的是這些線，他看到的也是這些線，但你們想到的東西都不一樣，真有趣。師：小朋友的眼睛真能干，看到畫上有五顏六色的點，還有亂七八糟的線條。老師也看到了，我看見了果園里有各種各樣的水果，地上有五顏六色的樹葉。你猜猜這幅畫是誰畫的？3、鼓勵孩子想一想，介紹畫家和作品。“這幅畫是一位美國的一位叔叔畫的，他是美國抽象派畫家，杰克遜·波洛克，他喜歡用短棒、樹枝等不同的工具在帆布上繪畫，以及滴淌的顏料或攪和著沙子的厚重涂料和其他與繪畫無關的東西，利用潑灑技巧及滴流法。4、整體再欣賞一次，鼓勵孩子給作品起個名字。三、創作今天我們學習波洛克叔叔用棍子和樹枝等一些特別的材料來繪畫。四、評價請小朋友互相分享自己的作品，小結：你用了什么工具來畫畫，畫了什么？你感覺怎樣？好玩嗎？