小樹葉回家——實物歸類(小班活動)
2、玩“聽口令舉雪花片”的游戲
請幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽教師的口令舉雪花片，如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片等等。
3、玩“揀皮球”游戲
①幼兒圍在皮球周圍念兒歌。“小小皮球真調皮，一眨眼兒跑掉了。”念完兒歌后，教師把大小皮球向四周滾出去，幼兒分散撿皮球，撿到皮球后說，“我撿到一個大(或小)皮球。”
②出示大小筐各一只，請幼兒先想一想自己的皮球應放在哪個筐里，然后把自己的皮球放到筐里。
小樹葉回家——實物歸類(小班活動)
學情分析：一、順“天時”《小樹葉》是一首小學一年級音樂新教材中的歌曲。我們學唱這首歌曲的時候，正當瓜果飄香、金風送爽的季節——應了“天時”。二、應“地利”。...
學情分析：一、順“天時”《小樹葉》是一首小學一年級音樂新教材中的歌曲。我們學唱這首歌曲的時候，正當瓜果飄香、金風送爽的季節——應了“天時”。二、應“地利”。...
為了配合最近開展的紅黃藍綠的主題，我們決定帶孩子到戶外去撿撿樹葉，感受大自然的神奇變化，也讓孩子們在自主探索的過程中真正的“動起來”。雖然我們只是在小區里面轉了一圈，但是留給我的卻是對活織無限的思考。...
活動目標：1、幼兒理解歌曲內容，能用輕柔、響亮的聲音表達兩段歌詞的不同情感。2、能隨音樂表演歌曲。活動準備：1、帶幼兒到戶外觀察樹葉被吹秋風落的千姿百態。2、每人兩片樹葉。3、大幅圖畫，鋼琴，《小樹葉》磁帶。...
目標：1.會唱歌曲，感受秋風吹、樹葉舞的意境。2.能分辨音樂的快慢，并大膽地用動作表現。準備：每人一片秋葉。過程：1.教師朗誦歌詞，引導幼兒進入意境。幼兒與教師一起聽伴奏朗誦歌詞。2.學唱歌曲并用動作表現。幼兒跟隨教師學唱歌曲。...
活動目標 1、通過多種活動幫助幼兒深對作品的體驗和理解，充分感受散文的語言和意境美，提高幼兒的審美官幼。(重點)2、根據散文內容和樹葉的特征展開想象，在聽聽、想想、做做等活動中，學習仿編散文。...
設計意圖：秋天是一個充滿詩意的季節，在這個季節里孩子們感受最深的就是秋風吹起時飛舞的樹葉。在秋風中撿拾落葉也成為孩子們非常喜歡的活動。...
活動目標 1.會唱歌曲，感受秋風吹、樹葉舞的意境。2.能分辨音樂的快慢，并大膽地用動作表現。 活動準備 每人一片秋葉。 活動過程1、教師朗誦歌詞，引導幼兒進入意境。·幼兒與教師一起聽伴奏朗誦歌詞。2、學唱歌曲并用動作表現。...
活動目標： 1、 引導幼兒理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感，學習小樹葉勇敢的精神。 2、 啟發幼兒根據自己對歌詞的理解，用連貫、緩慢與斷頓、跳躍的歌聲表現歌曲。 3、 學習用多種形式演唱歌曲。...
活動目標：1.學習用連貫、舒暢和不斷頓、跳躍的歌聲表達歌曲中“害怕”和“勇敢”的情感。2.嘗試用動作表現歌詞內容及歌曲的情緒。3.體會小樹葉愛大樹媽媽的情感。4.喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。...
活動目標：1、引導幼兒感受歌曲所表達的不同情感，激發幼兒參與音樂活動的興趣。2、發展幼兒的音樂感受力、表現力。3、在理解歌曲內容的基礎上初步有表情地演唱，嘗試領唱、伴唱的形式。...
教材簡析：秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節，是個充滿喜悅的季節，是個處處都蘊涵著教育契機的季節。隨著秋意的臨近，氣溫的下降和樹葉的飄落給我們帶來了秋的消息，而這些消息非常易于引起幼兒的興趣。...
設計意圖：在傳統的音樂教學活動中，歌曲教學一直被認為是比較枯燥的、最不容易出彩的教學活動，只要教師會唱，幼兒自然會跟著模仿。而今，在認真貫徹新《綱要》的過程中發現，新歌教學并非像以往單一的"老師唱一句，幼兒跟一句"，只將幼...
一、活動目標：1、在觀察圖譜的過程中，感受3拍子音樂的節奏特點。2、嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏，體驗參與音樂活動的樂趣。二、活動準備：1、打擊樂器：鈴鼓、雙響筒、圓舞板、木魚（人手一件）。2、音樂磁帶、錄音機。...
活動目標：1.學唱歌曲《小樹葉》，能掌握歌曲的節奏與歌詞內容。2.體驗歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感，嘗試用兩種歌聲（緩慢抒情和歡快跳躍）表現歌曲。...