一活動目標總目標:將收集來的不同瓶子投放到活動區,創造性的使用瓶子,體驗瓶子一 不同活動區里帶來的不同樂趣.具體目標:1 建構區:能發揮想象,利用瓶子進行建構. 2 美工區:提供各種輔助材料(如:彩線,彩制紙,橡皮泥,剪刀,雙面膠等)讓幼兒對...

摘要：幼兒園開展區域活動，必須注重各種因素的合理運用。本文從小班幼兒參與區域活動的特點入手，探討開展區域活動的各種積極因素，注重區域環境的作用發揮，挖掘環境、材料、人際三大因素的積極效應。...

一、開展活動應達到的預期效果區域活動是幼兒非常喜歡的一種學習活動，是當前幼兒園實施素質教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進幼兒全面素質的形成、發展和提高。...

區 域 活 動 計 劃 表一、 幼 兒 園 真 好區域名稱指 導 要 點生活區1、喂小動物。將紙板箱或鞋盒裝成小動物，嘴部挖空，用較大的塑料勺子將塑料泡沫塊、干蠶豆等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協調能力。2、扣紐扣。...

設計意圖：游戲是童年期一種有的快樂活動，而且它也是對幼兒成長發展和學習有價值的一種活動，但傳統的游戲存在不小弊端：1、提供游戲類型或活動形式單調，大部分以積塑拼插游戲為主。2、統一安排，硬性規定活動內容形式即玩什么。...

一、教學設計思路和依據課程指南指出：幼兒活動內容的選擇應以觀察，了解幼兒為基礎，要源于幼兒的現實生活。既要滿足幼兒當前發展的需要，又有助于拓展幼兒的經驗與視野，為幼兒發展打下良好的基礎。...

一、晨間活動：區域活動目標：1、熟悉各個區域的活動內容與方法。2、增進幼兒間的互相交流交往，促進幼兒社會性發展。準備：布置好各區域活動過程：1、互相問好，師幼、幼幼相互交流。...

活動名稱科學區：搖一搖、聽一聽活動目標1、能根據不同的聲音，區分是哪種物體發出的聲音。2、進一步體驗不同的聲音帶來的樂趣。材料提供鐵罐子、塑料瓶、沙子、黃豆、米粒、紙張操作層次一、將各種物品層次分開，分別裝在一個盆子里。...

一、來園活動：要求熱情接待幼兒和家長，并提醒幼兒漱口。二、生活活動：要求幼兒吃飯上課時要有正確的坐姿，雙腳放在桌子下面。三、作業活動目標：1、能運用材料大膽地在蛋上裝飾簡單的圖案。...