中班主題活動(dòng)：多彩的秋天
二、幼兒合作畫 一邊看電腦中的照片，一邊請(qǐng)小朋友講講。 今天我們大家一起來布置菊花展覽會(huì)，可以用什么方法來做？請(qǐng)幼兒來講。 幼兒操作：每組幼兒商量合作怎樣來完成一幅畫。 三、菊花展覽會(huì) 幼兒欣賞自己和同伴的作品 幼兒學(xué)習(xí)從形態(tài)、顏色上進(jìn)行評(píng)價(jià) 11.22 周一 上午 橘皮制作 目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒利用桔皮可撕、可剪、可釘?shù)忍攸c(diǎn)創(chuàng)造性地制作玩具，體驗(yàn)桔皮制作的樂趣。 準(zhǔn)備：大頭釘、橘子皮、橡皮泥等 過程：1、介紹活動(dòng)內(nèi)容 用桔皮制作自己想象的物品 2、認(rèn)識(shí)活動(dòng)的工具及作用 3、組織幼兒活動(dòng) 鼓勵(lì)幼兒大膽的想象與創(chuàng)作，及時(shí)的表揚(yáng)幼兒大膽的創(chuàng)新。 指導(dǎo)、幫助能力弱的幼兒。 注意活動(dòng)中工具的安全。 1、活動(dòng)結(jié)束 作品展示 互相交流、討論。 11.23. 周二 上午 撕貼菊花 目標(biāo)：1、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的小手部肌肉的靈活性。 2、活動(dòng)中激發(fā)幼兒動(dòng)手操作、創(chuàng)作的欲望。 準(zhǔn)備：彩紙、作業(yè)紙 過程： 一、回憶 1、看到的菊花的樣子？ 2、象什么？ 二、觀察 1、圓形的手工紙如何制作菊花？ 2、教師總結(jié) 三、幼兒制作 教師巡回指導(dǎo) 注意：1、不要將紙撕壞 2、粘帖時(shí)注意位置。 四、作品展示 將作品粘帖在墻壁上。 11.24 周三 上午 熱鬧的 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng) 目標(biāo)： 1、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，讓幼兒進(jìn)一步了解各種蔬菜、家禽、魚類等，知道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是人們購(gòu)買農(nóng)副產(chǎn)品的地方。 2、了解農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)營(yíng)業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。 準(zhǔn)備：選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng) 過程： 1、參觀前談話 問：到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去看什么，怎么看？并提出注意事項(xiàng)。 2、參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng) 1）觀察商品攤點(diǎn) 2）觀察顧客怎樣買東西 3）重點(diǎn)觀察蔬菜、水果的擺放和品種 3、參觀后談話 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是干什么的？ 市場(chǎng)里的人是怎樣勞動(dòng)的？ 沒有農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)會(huì)怎么樣？ 11.25 周四 上午 看菊花展 目標(biāo)：1、通過觀察感知菊花繽紛色彩和多才形態(tài)，知道菊花是秋天特有的植物。 2、萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。 準(zhǔn)備：菊花 過程： 一、參觀前談話 1、地點(diǎn) 2、注意保護(hù)菊花 二、觀察 1、欣賞菊花不同的顏色、花瓣、形態(tài) 2、菊花的不同造型。 3、觀察的同時(shí)想象與之相似東西。 4、大膽的表達(dá)自己的想法。 5、初步了解菊花的知識(shí)。 三、活動(dòng)結(jié)束 安靜的回到教室 四、活動(dòng)延伸 繪畫各種各樣的菊花。 11.26. 周五 上午 郊游 目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒分析歌曲結(jié)構(gòu)，感受a段音樂的歡快，b段音樂的優(yōu)美。 2、學(xué)習(xí)用歌表演動(dòng)作表達(dá)音樂的不同情緒。 準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會(huì)唱歌曲 過程： 1、復(fù)習(xí)歌曲，進(jìn)一步感知歌曲的結(jié)構(gòu)和情緒。 問：這首歌有幾段？哪幾段是一樣的？第一、三段音樂聽起來怎么樣？第二段音樂聽起來又是怎樣的？ 2、創(chuàng)編動(dòng)作 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述后，鼓勵(lì)幼兒探索用什么動(dòng)作表示手拉手、很高興得去郊游的情景。 鼓勵(lì)幼兒探索怎樣表演第二段音樂中表現(xiàn)的優(yōu)美景色。 教師根據(jù)幼兒想象的動(dòng)作組合成歌表演進(jìn)行集體練習(xí)。 3、聽錄音，唱著歌到戶外去郊游。 11.29 周一 上午 水果 目標(biāo)： 1.通過用手觸摸，感知幾種常見水果的主 要特征，并能用較完整的語句大膽表述。 2.嘗試、探索用顏色代表水果進(jìn)行大小排序，用數(shù)字代表顏色來讀數(shù)，發(fā)展幼兒的記憶力、觀察力以及思維的敏捷性。