教育筆記：噓，請你舉手告訴我！
觀察目的： 培養孩子良好的學習習慣，糾正孩子上課插話的習慣。
觀察記錄：
上課鈴聲響了，孩子們都已經準備好開始上課了。孩子們也逐漸的進入到認真上課的狀態，今天的活動是了解關于防溺水的知識，當我拋出問題的時候，總是能聽見個別孩子爭先恐后的說道“我知道，我知道”，其中俊俊插話的頻率比較高，當我要求孩子回答問題要先舉手的時候，孩子總是會忘記，有時候還會邊舉手邊說，當我提醒孩子后，當時能夠記住不插話，但不一會又忘了老師的要求。
個案分析：
俊俊是一個活潑、可愛的小男生，雖說是大班的孩子，相比小班的孩子會少許多童真，但俊俊是個比較可愛、聰明的小男孩。平時都是由外公外婆接送，平時在祖輩面前有點淘氣，祖輩對孩子也比較的嬌寵。在幼兒園表現良好，課堂上能積極動腦，就是比較喜歡插話，平時的規則意識不強，。
采取措施：
1、在活動前對孩子提出明確的要求，上課在回答問題的時候要舉手回答。
2、對孩子進行個別談話，當孩子每天上課做到不插話，給予肯定，并獎兩朵星星貼片。
上周是安全教育周。為了進一步敲響孩子的安全警鐘，提高孩子的自我保護意識，我們選取了“貼紅點”“有人來敲門”“汽車上”等一些跟生活安全有關的教育活動。 在開展“有人來敲門”活動時，孩子們參與積極性非常高。...
新學期開始了，幼兒園的每個班級都會迎來一些插班生，這些幼兒由于各種原因而沒有上過幼兒園，因此他們不論在入園表現的各種能力上都有些落后與已經上過幾年幼兒園的幼兒。...
眼看著班級牌變成了大一班，腦子里依稀記憶著他們剛入園時哭鬧不休的樣子，可眼前的孩子都長高了，長壯了，做事能力強了，速度快了，孩子嗓門也大起來，跑動的速度也快了，班級里總是熙熙攘攘的。...
1、 教師應備好課，認真推敲每一句教學語言 備好課是組織好孩子的前提，備好課包括備好教材和備好幼兒兩個方面。對教材要做到懂、透、化，熟悉精通，駕馭自如；對幼兒要做到識、知、愛，充分了解，有的放失。...
家訪情況記錄表園名：幼兒園 班級：托二班家訪時間5月家訪對象林清嵐家訪教師 余老師 黃老師幼兒在園情況在園有很大的進步，喜歡和小朋友一起玩游戲，不過,不喜歡在小朋友們面前表現自己。...
如果大人用賞識的眼光看待孩子，能使孩子創造奇跡。確實，賞識是激發孩子興趣最好的營養劑。 愛玩球是小孩子的天性，小時候，皮球經常是被他們當做足球來踢。讀小小班的時候，我開始教當當練拍球。...
王煬是我們班的一位小男孩，每一天來班上時，他一直拉著奶奶的手不放，戀戀不舍地說："奶奶，早點接我，早點接我。"在我的勸說下，他滿眼含淚地松開奶奶的手。...
我園一年一度的春季運動會就要開幕了，我們大班有跳繩比賽。我提前要求幼兒練習跳繩。早上，盈盈很高興地跑到我面前說：“老師，你看。”她甩起繩子跳起來，一下子跳了十幾個。我也高興地為她拍手。...