教育筆記：責任意識，從小培養
最近，孩子們似乎特別“興奮”，教室里一有點小波瀾他們都能把它變成驚濤駭浪，所以今天我要出點“小手段”來殺雞儆猴了。今天做游戲前，孩子們一如既往地吵鬧，于是我就對他們說：“老師，今天請偷偷講話的小朋友待會晚一點玩游戲。”于是大部分小朋友都安安靜靜地等待游戲的開展，但是薛琪琪卻不以為是，他覺得老師又在嚇唬他們了，于是還在說著悄悄話。游戲開始了，琪琪覺得有些不對勁了，急忙跑過來和我說：“老師，我也想玩游戲�！蔽铱戳丝此χf：“琪琪，剛老師不是和你們說好了嗎，偷偷講話的小朋友要晚開始游戲哦�！笨粗闆r不妙，琪琪帶著哭腔說：“老師，我不要。”我心一軟，想著要不別為難她了，估計下次就不這樣了。可是轉念一想，“老師，我不要”這個方法她已經屢試不爽了。于是，我讓她在旁邊觀看了一會才開始游戲。 其實，“老師，我不要”這五個字，恰恰反映了現在幼兒一種責任意識的缺失，他們往往意識不到自己要為自己的行為負責任，老師們的所謂的“善良”只會讓幼兒覺得“無所謂，做錯事了，撒個嬌就可以了，沒什么大不了的。”可是殊不知錯有大有小，有多有有少，長期以往，后果不堪想象。而現在的家長也覺得孩子還小，沒必要說什么責任，對小孩子來說是難以理解和接受的。其實不然，我們可以用適當的方式、用幼兒能接受的方式，來告訴他們：你們要為自己做的事情負責任。