教育筆記：從孩子的視角出發
孩子的心靈是最純潔的，不能有一點點的沾污，不然，就會讓孩子的自尊心受到傷害，從而，會產生浮躁的情緒，由此班上一名孩子的一句話點醒了我，他說“老師，他不是經常受到老師的批評嗎！”這一句話讓我進入了反思……？ 今天早上張張小朋友的媽媽溫和的問我說：“昨天，張和蘇打架了嗎？”我有些不解的說：“沒有啊”。這時家長說：“張額頭上有道劃傷，他說是蘇搞的。”于是，我接過孩子看了一眼，果然有道傷痕，可想而知，昨晚放學時劃傷是比較嚴重的，只是過了一夜有些消腫了，我很抱歉的說：“真不好意思，發生這樣的事，過后我會清楚地調查一下。”家長倒很諒解的說：“沒事了，現在好多了”。話雖這樣說，但是心里感覺很過意不去的，接下來，我問張是他弄的嗎？張點頭表示是對的，我又問他：“為什么不告訴老師啊？”他說：“他不是經常受到老師的批評嗎？”。孩子的這一句話讓我感到震驚，他這么小，竟然為了不讓同伴受到批評從而避免和老師說出真相，我試探著著問：“那他做錯事了，除了不批評他，還可以怎么辦呢？”她想了一會說：“老師，你可以給他講道理啊！”我隨機接住了孩子的彩球，說：“好，就聽你的了”他高興地露出了笑容。 通過這件事，我反省了自己的教育方式，回憶起平時的舉動…………？班中有個小男孩是很調皮，情急之下，我是會對孩子進行當眾的批評教育，沒想到我的這些舉動讓孩子看見了是那樣的不應該，決定以后要試著改變對他的教育方式，這時我走到蘇身邊說：“蘇，張額頭上的傷是你弄的嗎？”他只是睜眼看著我不說話，我說：“你如果承認錯誤就是好孩子，老師不會批評你的”，再次問他：“真的是你嗎？”他輕輕的點了點頭，表示是自己的錯，并說：“老師，以后我改了，不會在傷害其他小朋友了”。我說：“知錯就改就是好孩子，老師會依然喜歡你的”。