教育隨筆：培養幼兒專注力的習慣
簡單的說教育就是培養孩子良好習慣.最近發現我們大班的孩子學習熱情不高,上課不聽老師講課,沒有上課意識.針對這個問題,我的想法是:一 重視教具的使用,教具鮮明,富于變化的物體,來引起幼兒的注意,
例:1記得第一次大班課程社會(不方便的天氣)由于自己教具沒有準備充分,只準備掛圖,沒有一些直觀的東西,新穎的東西,例如刮風,閃電,冰雹,孩子遇到這些天氣怎么辦,忘了給孩子講,給孩子的知識面太狹窄,整節課都是自己再說,孩子沒有興趣.實踐告訴我,自幼兒園切忌空談,要培養幼兒專注力,就得重視教玩具的使用.
二 利用故事通過傾聽來培養幼兒專注力.幼兒最喜歡生動有趣的故事,在講故事時教師要注意揣摩各個角色的動作/表情/心理/活動/語言特征等.做到繪聲繪色,惟妙惟肖. 語言要抑揚頓挫要有節奏感.讓幼兒感受故事的美.
更重要的是在講得過程中還要提問幼兒,讓幼兒思考會問問題制造懸念,讓幼而猜下面的結果,獲故事停下來,掃視一下幼兒是否做端正,即時提醒他.
注意是我們心靈的唯一窗戶,意識中的一切必須通過它才能進來.門開的越大,我們學到的知識就越多,如果注意力無法集中,那就是再聰明的人知識也不會鉆進大腦.