教育筆記：別看，別看，風來了
這一天，我和小朋友們一起學習一首歌：“國旗飄，樹兒搖，草低頭，花彎腰，快點看，春風到。”孩子們很快就熟悉了這首歌。我說：“大家看看，這位小朋友好聰明，他能看看這些現象，就知道風來了。請問你們怎么知道風來了？”按我原本的想法，孩子們能回答其中一句就相當不錯了。可是沒想到佳佳小朋友卻來了一句：“我不用眼睛看也能知道風來了。”聽后，我未加思索就直接否定了，然后繼續按我的思路引導幼兒認識風。 快樂的日子過了許多天后，在一個大風的日子里，風猛烈至極刮得眼睛都難睜開。猛然間心頭靈光一現，我想起了“不用眼睛也能知道風來了”這句話其實還真沒錯。 費盡心思瞅了好幾天，終于又等到一個有風的日子。我尋機又提起這個老話題，孩子們的回答依然五花八門，可我期待的那句話卻沒人再提。佳佳小朋友雖然沒吱聲，卻撲閃著兩只含疑的大眼睛注視著我。于是我主動說：“上回小佳佳說不用眼睛也能知道風來了，當時我說這句話不對，現在我們一起出去感受感受，來證明一下這句話到底對不對？” 一家人歡快地來到院子里，齊齊地微笑著閉上眼睛，完全沉浸在感受風的情境中——“我的頭發蓋住眼睛了”、“ 我聽見風在呼呼地刮” “風的力氣好大啊，在推著我走”……我說：“現在我們迎著大風跑一跑好嗎？”他們都閉著眼說：“老師，風頂得我跑也跑不動。” 回到教室，我們隔著窗戶觀察風。孩子們都說：“以后看到樹枝在擺動，周圍有土飛揚，就知道風來了。”幸虧我及時反思并補充，小朋友都認識了“不用眼睛也能知道風來了”沒有錯，今后再遇到類似情況我可要小心了。