教育筆記：班上有很多"懶羊羊"

教育筆記：班上有很多"懶羊羊"    我班上有很多"懶羊羊"，瞧！做早操時，我在前面認真地帶操，可下面的很多小朋友都心不在焉地隨便甩一下胳膊，動一下腿。有的還和同伴交換一個笑臉，交流著，看得我火冒三丈。做練習時，我說明了要求，可很多孩子按兵不動，不住地看一組上的同伴，如果有誰做好了，他們就依樣畫葫蘆——照搬。做口算題時，我念一題算式，下面的小朋友先不吱聲，而是面面相覷，當有人小聲地說出答案，立即大家跟著一起說相同的答案，也不分正確與錯誤。教學活動中，有時候我們出了一個稍微有一點難度的問題后，用期待的眼光看著下面的小朋友！可是很多孩子馬上低下了頭，擺弄自己的衣角，更多的孩子是目光迷離，左顧右盼。很多這樣的情況多了，看得我們兩位老師都搖頭不已，哎！這群孩子象極了青青草原上的"懶羊羊"！
    “少若成天性，習慣成自然”，我們都明白：無規律的生活、學習、隨心所欲的處世等不良習慣在幼兒園初見端倪時就應該及時改正，否則后患無窮。對于這些即將進入小學的大班孩子，改掉懶散的習慣有著非常現實和緊迫的意義，他們必須在各個方面逐步約束自己，將每件事完成得井井有條。
針對這些情況，和配班老師一起交流，商討后，我們決定采取這樣的幾條措施：
1、引導幼兒學會管理自己的行為。幼兒園時游戲是孩子的主要活動，而上小學后會有一定的學業壓力和考試壓力，這就要求孩子能夠坐得住，管得住自己的言行，保證思想高度集中。
2、引導幼兒學會管理自己的物品。如：及時整理自己的學習用品，用過的東西物歸原處。
3、注意調整課堂氣氛和節奏，采用多種方式方法引導幼兒積極參與活動。
4、保證孩子一日生活動靜交替，學習休息張弛有度。睡的安心，學得專心，玩得盡心。讓孩子生活得緊張有序又愉快。譬如，學習累了，可以用戶外散步、傾聽音樂、有選擇地聽喜歡的故事等途徑作為放松的方式，而不是精神上處于懶散狀態的無所事事。  
5、建議孩子家長要指導孩子合理安排時間，幫助孩子養成有規律的生活節奏。千萬不要包辦代替，要學做“身懶而心不懶”的父母。