教育筆記：老師是個(gè)大騙子
經(jīng)過幾天的集體生活，孩子們哭鬧的現(xiàn)象一天比一天好轉(zhuǎn)。今天中午吃過午飯，我看時(shí)間差不多了，就招呼著孩子們可以收玩具了，我想把孩子們集中起來以后講講睡覺以前要做的事情。小班孩子剛?cè)雸@，要想在短時(shí)間內(nèi)將他們集中那是比較困難的事情。于是我們兩個(gè)老師一邊和他們一起整理，一邊催促著。當(dāng)很多孩子都回到自己位置的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)空了5、6把小椅子，不用說，這些孩子肯定又鉆到哪里去玩了。我徑直向廁所走去，因?yàn)槟鞘呛⒆觽冏钕矚g的場(chǎng)所，當(dāng)我經(jīng)過午睡室的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來他們已經(jīng)開始在小床上脫褲子準(zhǔn)備睡覺了，真是又好氣又好笑。我趕緊讓他們穿上衣物回來，正當(dāng)我轉(zhuǎn)身要離開的時(shí)候，顧昊楠說了一句“老師是個(gè)大騙子”，聽他這么一說，旁邊的孩子也跟著說起來。我心里一怔，第一個(gè)反應(yīng)是自問剛才有什么話說錯(cuò)了，想了很久，沒有。最大的可能是在剛才匆忙讓孩子收積木的時(shí)候說的那句“積木收好以后我們要去睡覺了”。聽到這句話的孩子收到的信息是：收好積木，然后睡覺。我的意思是收好積木后，講解要求，然后再睡覺。其實(shí)那幾個(gè)孩子聽的沒有錯(cuò)，做的也沒有錯(cuò)，通過這件事，讓我認(rèn)識(shí)到任何時(shí)候?qū)⒆拥闹噶疃紤?yīng)該清晰，簡(jiǎn)潔，讓孩子能一下子明白老師的用意。