教育筆記：小魚吐泡泡游戲給孩子們帶來的快樂
隨著冬天的到來，天氣也漸漸轉涼，每到這個季節都是感冒、發燒、氣管炎的多發期，大人們都感到因天氣干燥而引起的嗓子疼、頭疼等多種身體不適，隨每天都在注意提醒自己多飲水，但還是出現嘴角干裂、起泡等現象。每到這個季節，也是我們老師關注孩子們的關鍵時期，老師們需要在一日生活中對幼兒的照顧就要更加細致，尤其是飲水的環節，小班的孩子年齡小，更是需要老師們的精心護理的對象，在日常生活中，我們發現有的孩子流鼻涕、臉紅發熱、或這段進餐量大，食欲旺盛，孩子臉色發黃沒有精神、有的孩子情緒不穩定，出現哭鬧的現象等都是孩子要發病的前兆。
我們班在幼兒飲水環節中，設置了新的情境式游戲墻飾，目的就是為了鼓勵孩子們多飲水，教師對孩子們飲水的情況能夠及時的把握，上下午老師之間不脫節，溝通也達成一致，下午班老師一看飲水記錄表就了解到上午孩子們飲水的情況，以便在了解到孩子們的個別情況后，進行因地制宜的指導，《小魚吐泡泡游戲》是根據小班孩子喜歡情景化的游戲特點而設計的，孩子們每次喝完水后都要讓自己的小魚吐一個泡泡，看看誰的泡泡吐的多，一天下來，孩子們的泡泡都不少于6個，我們通過這種方式培養孩子們能夠重視喝水這個環節，隨渴隨喝，學會在老師的提示下自主做事，讓孩子們有意識，把喝水這項常規活動變得更加趣味性、游戲性，所以看似挺簡單的《小魚吹泡泡》游戲，讓孩子們既保證了每天的飲水量，又能夠激發孩子們喜歡與小魚做朋友的愿望和情感，而獲得雙收。
為了讓家長們了解個別孩子的情況，在離園的時候與個別家長溝通也很重要，當發現個別孩子在園的異常表現時，我們會把孩子在幼兒園的情況告訴家長，以便家長回家后繼續觀察孩子的情況，發現孩子不舒服的時候，馬上帶孩子去醫院就診；希望家長們在周末時候也要向老師一樣提示孩子們按時喝水，減少發病的機會，讓孩子們健康地度過寒冷的冬天。