幼兒教育隨筆：怎樣做孩子心中的好老師
做一名幼兒教師。首先要熱愛自己所從事的幼教事業。只有這樣，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務；只有這樣，教師才能自覺地、不斷地完善自我；只有這樣，才能在教育活動中有所收獲。這就是做為一名幼兒教師的責任。
做一名幼兒教師，使我感受最深的是，當好一名合格的幼兒老師，貴在心中有愛，只要帶著一顆愛心充滿感情的去工作，就會有豐碩的果實。正如教育家所說的“教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水，”“教育就是愛的教育” 。是的，一談到愛，好多人都會說知道，可是來到現實生活中和這些沒有一點血緣關系的幼兒在一起，你還會說我愛他們嗎？作為一名幼兒教師，我要說：“我愛他們，我理解他們，尊重他們，并且不會有偏愛，更無岐視，虐待之行。”因為這是一名教師的職責，做為教師，還要做到思想進步，道德高尚，遵紀守法，言行一致，以身立教，嚴以律己，在思想、道德、學習、生活等各個方面，成為學生的表率。
做為一名幼兒教師，要充分為孩子著想，由于幼兒的身心發展較低，不能照顧保護自己，依賴于教師的照顧和教育，這就要求幼兒教師更具備愛心、耐心、無私的奉獻精神，更高的自覺性和責任心，還要有顆慈母之心，用“無私的愛”打開孩子的心扉。孩子來到幼兒園，是他們邁向社會的第一步。孩子出現了不適應，他們心靈的窗戶是緊緊關閉的，因此，就需要教師用慈母般的愛心去走近他們，了解他們，用微笑去接待他們，用親切溫柔的語調與他們對話，用心傾聽孩子們的訴說，通過身體的親密去溫暖他們。
做為一名幼兒教師使我體會到，教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現都能認真地模仿和學習，可見教師對幼兒心理發展和品德形成的影響是非常大的。因此言行一致，為人師表是社會對教師職業所賦予的特殊要求。俗語講“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”可見身教重于言教，教師的一言一行，都會潛移默化的影響和感染孩子。教師只有不斷地加強自身修養，才能給幼兒以身示范的教育影響。
總之，幼兒教師的工作是神圣的，也是平凡的，只有不斷的學習，不斷地去發現孩子們身上的閃光點，樹立孩子的自信；關注孩子成長的每一步，讓幼兒健康的得到發展。