教育隨筆：家長不要成為不合格老師的幫兇
當仁不讓于師”是《論語》中的一句話，用另一句名言來詮釋，那就是“吾愛吾師，吾更愛真理”。生活中許多人是掌握了權威就自以為掌握了真理，這種人往往容易把自己理性的非理性的要求強加在他人頭上。這樣的情況每個行業都有，但教育這個行道所造成的傷害最大，因為，孩子的心智正在發展，因為孩子沒有太多的承受老師忽悠的能力。所以我們做為家長的，一定要告訴自己的孩子，老師是拿來尊敬的，但老師不是拿來盲從的，要學會用客觀的理性和常識去判斷問題，而不是用老師的說教判斷問題。老師是重要的參考，但參考里不是你全部的未來。
記住了，面對仁德，即使是老師也不相讓！
之所以寫下上面的話，是因為突然接到一個家長打來的電話，說孩子的一個同學，很優秀的，就因為受到老師過激的批評而失去了自信，總是一再地問她的孩子：我是一個壞學生嗎？那位家長打電話來說，聽到這個故事，她很心酸，所以打個電話說說，看有沒有可能寫點什么，勸勸我們的老師，可以不可以讓自己理性一些，寬容一些地對待孩子。
我告訴她說，就算是寫了也沒有用，這完全是一個職業修養和心靈境界的問題。不是所有的老師能夠理解“敬業”這個詞中的“敬”是“嚴肅”的意思；當然更不是所有的老師能夠把教育視為一種境界，把他所面對的學生視為應當敬畏的生命。
在老師面前，孩子是一個群體，東方不亮西方亮，這個教不成功還有那個可以成功。所以他可以由著自己的劣性玩自己的心情，反正你教育管理者要的是分數，給管理者分數是最簡單的事情，而分數以外的東西，教育管理者其實是無法評價也不想去評價的。但孩子對于母親來說，對于父親來說，卻是唯一的，成功也只能是百生之百的。在父母親的眼中，分數是重要的，但人格的健全和身體的健康更為重要。我們沒有辦法左右老師，人家是權威，那一畝三分地在人家的腳下，人家怎么弄是人家的事情，你真的沒有辦法說什么的。但你可以讓自己的孩子變得清醒一些，可以讓他的內心堅強一些，可以告訴他社會的常識。
所以，希望家長不要做不合格老師的幫兇，而要做孩子的朋友和引路人，你可以告訴他正確的社會規則，你可以讓他心里多一些是非的判斷能力，你可以告訴他，老師是拿來尊敬的，不是拿來盲從的。更為重要的是，你始終要有能力有辦法讓孩子愿意向你傾訴。
對于老師的一些做法，你可以讓孩子有是非判斷，當然不一定反抗，但可以保持心中的一份清醒，有了清醒至少可以不受傷害。
孩子在沒有成年以前，家長這個良師，是不能夠讓自己成為旁觀者的！你能夠給他提供的，不僅僅是豐衣足食，你應當永遠是孩子精神的支柱��！
衷心希望家長不要成為不合格老師的幫兇，衷心希望家長們不要僅僅用老師的評價標準去評價自己的孩子，你既然已經成功于立足于社會了，你應當是一個深深地了解社會生活的邏輯了，用生活的邏輯教育孩子，這才是教育的最高境界。父母教育孩子的方法不是說教，而是溝通、分享、欣賞，而溝通、分享和欣賞中，你要讓自己的孩子牢牢記住一句話：