教育筆記：我的鞋子會(huì)唱歌
昨天早上軒軒來(lái)的有點(diǎn)晚，晨談時(shí)才進(jìn)教室。她一跑進(jìn)教室，我就聽見了有什么音樂在響，后來(lái)發(fā)現(xiàn)了原來(lái)是軒軒鞋子上發(fā)出來(lái)的。小朋友也都聽見了，因?yàn)檐庈幠_一動(dòng)，音樂就想起來(lái)了。安靜的教室里，這“突兀”的音樂顯得特別響亮。孩子們都激動(dòng)起來(lái)，一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去在討論著，顯得十分感興趣。我有些無(wú)奈，軒軒看見大家都討論著她的新鞋子，揚(yáng)起燦爛的笑臉，得意的跟我說(shuō)；“老師，我的鞋子會(huì)唱歌。”于是我靈機(jī)一動(dòng)問道：“那軒軒的鞋子有沒有開關(guān)啊？” “不用開關(guān)，它自己會(huì)響的。”“可是這樣的話小鞋子就不能休息了，一直唱歌她肯定會(huì)很累的，是不是啊？”軒軒看著我，皺起了小眉頭，我繼續(xù)游說(shuō)“而且小鞋子一唱歌啊，老師就沒辦法上課了，那小朋友啊就不能學(xué)本領(lǐng)了，那怎么辦啊？”我把問題拋給了軒軒，讓她想辦法。沒過(guò)一會(huì)，軒軒遲疑的跟我說(shuō)，“那……我明天不穿了。”看的出軒軒很舍不得，我摸摸她的頭，“軒軒最棒了，我們會(huì)唱歌的小鞋子可以留在家里休息的時(shí)候再穿。” 今天來(lái)幼兒園軒軒還是穿著一樣的鞋子，只是聲音沒有了。我有些奇怪，問了軒軒的爸爸，原來(lái)昨天軒軒回家的時(shí)候跟爸爸說(shuō)了，說(shuō)小鞋子會(huì)吵到小朋友上課，爸爸就把里面的電池拿掉了。聽完，我有些感動(dòng)，這些新奇的小事物對(duì)孩子有很大吸引力，可是軒軒在聽完我的話后記住了，并且愿意爸爸把唱歌的小電池拿掉。我相信不管什么事，我們都可以和孩子講道理，跟他溝通。只要你正確善意的引導(dǎo)，我們的孩子也能夠越來(lái)越懂事！