教育筆記：勇于認錯，敢于承擔
大班幼兒已經在幼兒園生活快三年了，對于一些非常熟悉的事情越來越熟，也越來越簡化。例如：洗手抹香皂，為了比誰快，有的小朋友只在香皂上快速地蹭一下，擦手時為了省時間，或是嫌麻煩，就用濕手在毛巾上抓兩把，算是擦手了。 對于以上問題，我們三位老師要求一致，嚴格監督，慢慢的值日生也能像老師一樣認真把關，孩子們洗手、擦手各樣事情，也逐步符合常規要求，看著孩子們把小毛巾摘下來，打開了認真擦手，感覺老師和孩子們的努力沒有白費。 一次值日生檢查孩子們洗手時，我也正好洗手，我的洗手擦手等動作被值日生看在了眼里卻渾然不知。我剛要離開水房，就被小值日生給叫住了：“馬老師，您擦手為什么不把毛巾摘下來打開擦呀？”被她這么一問，我愣住了，當時啞口無言。細想想，我一直是這樣擦手的，沒有想到“我應該把毛巾摘下來并且打開來擦”，更沒有想到“在這一點上我給孩子們帶來了不良示范作用”，幸虧值日生提醒了我這一點，確實應該改，我應該是小朋友們學習的榜樣呀。 平時教育孩子們有錯誤要勇于認錯、敢于承擔，所以我決定向孩子們說出我的錯誤，使孩子們能在我的影響下認真對待每一件事。下午餐前安靜活動時，我和孩子們談話、聊天，說出了我的錯誤，并請小朋友們監督、幫助我改正，也請小朋友們都把自己的這樣事做好，當好我的榜樣，我們共同堅持，養成良好的習慣和常規。孩子們沒有人嘲笑我的錯誤，相反，我感覺他們更喜歡我，更關注我了。因為孩子們給我拍手了，還因為飯前洗手、擦手我做對了，有小朋友給我豎大拇哥了……