活動反思《三只羊》（故事表演）
這是一堂很有趣味的童話故事表演活動，在整個活動中，我注意了始終運用三只羊和大灰狼的情境貫穿其中，孩子們樂在其中。 第一個環節，我出示羊的頭飾，讓孩子們模仿動作及聲音，孩子們興趣濃厚。接下來，我讓孩子們聽故事磁帶，在聽故事前，我提出問題：你聽聽故事里出現了幾只羊？它們叫什么？它們去干嘛？重點引導了孩子們帶著問題思考，以培養良好的學習習慣。這個故事針對小班來說比較長，但孩子們在傾聽故事時，非常認真，教學常規很好。聽完故事后，孩子們都非常積極的舉手回答問題，告訴我：有三只羊，一只叫大羊、一只叫中羊、一只小羊，它們去山上吃草……孩子回答問題很全面，我為孩子們的表現而高興。 接下來，我運用提問的方式幫助幼兒梳理整個故事情節，孩子們對故事內容理解得較好，知道不同的羊走路的聲音是不一樣的。故事表演這個環節，讓孩子們情緒達到了高潮。我請不同幼兒分別扮演大羊、中羊、小羊，我扮演大灰狼。在表演中，孩子們能根據故事中動物的對話完整的運用到表演中來，語言表達能力都很不錯，表現欲望很強，都爭先恐后的舉手參與表演。因為時間的原因，我只請了兩組，其余幼兒就放在活動后進行表演。整個表演活動中，孩子們都樂在其中。 整個活動的效果較好，但仔細回顧本節活動，我認識到自己在活動組織中也疏忽了一個重要的細節，如果我讓表演的幼兒在故事表演時都能帶上形象的頭飾，我想孩子們的情緒會更加高漲，而整節活動的情境性也會更自然、生動。在今后的活動組織中我將注意更好地改進。