歌唱的教案（通用3篇）
歌唱的教案 篇1
活動目標：
1、學習用歌唱和有節奏朗讀相結合的`方式演唱歌曲
2、能夠用輪唱的方式演唱歌曲。
活動準備：天氣歌
活動過程：
1、談話導入
（1）師：今天是什么天氣？
（2）有個小朋友會用歌聲預報天氣，我們一起聽聽。
2、學習歌曲
（1）聽歌曲“天氣歌”
（2）師：聽到預報什么天氣嗎？
�。�3）教師清唱
�。�4）幼兒跟唱
�。�5）學習朗誦部分
3、學習對唱
幼兒分成兩部分，一部分演唱歌曲，一部分朗讀歌曲中朗讀部分。
活動延伸
將歌曲中朗誦部分內容畫出來。
歌唱的教案 篇2
活動目標：
1、學唱歌曲，喜歡邊唱邊用動作來表現。
2、初步嘗試仿編，體驗仿編歌詞的快樂。
活動準備：
1、VCD，電視機一臺等。
1、PPT（大西瓜圖片以及其他水果圖片）。
活動過程：
一、開始部分
1、發聲練習：師生問好歌曲《小動物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》
2、律動練習：生活模仿動作、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》
二、基本部分
1、好吃的西瓜（出示西瓜圖片）問：這是什么？喜歡吃嗎？我們大家都想吃，應該怎么辦？教師有節奏地慢速朗誦歌詞，幫助幼兒理解。
2、愛聽歌的大西瓜西瓜一開始只有一點點大，我們唱歌給它聽，它就會慢慢長大。教師邊清唱邊用手勢表現。
聽完歌曲，西瓜長大一點了。教師繼續清唱第二遍，手勢的表現隨之擴大范圍。
我們一起為西瓜唱歌，它會長大哦。幼兒跟著教師邊唱邊用手勢表現，反復唱三遍，“小西瓜”變“大西瓜”。
西瓜長大了，我來切西瓜啰！隨著節奏，教師邊唱邊走到每個幼兒身邊做切西瓜的動作。
我們再來變西瓜。隨音樂再來一次，西瓜變大后定格，邀請一位幼兒上來切西瓜。
3、好吃的`水果你們還想吃什么水果？讓我們一起來唱一唱吧。
（出示相應的水果圖片），引導幼兒仿編。如：大橘子，真好呀，個個都想吃。大家分，剝開它，味道頂呱呱。
幼兒仿編并進行清唱，最后以仿編的水果造型定格。教師來“切”或“剝”，以增強趣味性。
歌唱的教案 篇3
活動目標
1、在游戲中，感受音樂旋律并學唱歌曲。
2、喜歡用自己身體的各個部位做游戲，并體驗集體游戲的快樂。
重點難點
重點：感受音樂旋律并學唱歌曲。
難點：喜歡用自己身體的各個部位做游戲。
活動準備
物質準備：圖譜、音樂MP3
經驗準備：幼兒有玩過“小手拍拍”的游戲
活動過程
一、聽一聽，在游戲中激發活動的興趣。
師：小朋友們，快伸出你們的小手，我們一起來玩“小手拍拍”的游戲吧！
�。ㄐ∈中∈峙呐模覀兊男∈峙e起來/轉起來/搖起來/藏起來）
師：藏好了嗎？我來找找你們的小手都到哪里去了？我呀一邊唱著歌一邊找一找（唱前半部分）
提問：你們的小手在哪里��？快伸出你們的小手吧老師一邊唱歌一邊與幼兒玩游戲（唱后半部分）二、唱一唱，在音樂中感受唱歌的快樂。
1、在剛才的`游戲中，你聽到老師唱了什么？
2、根據幼兒的回答，出示圖譜。
3、整合幼兒回答，有節奏的念歌詞。
4、跟著伴奏，學唱歌曲
三、編一編，在創編中感受歌曲的幽默。
1、想一想，還可以把什么藏起來？
2、根據老師出示的圖片，分別小腳，小臉。并在演唱時更換歌詞。
四、玩一玩，在交流中提升豐富的經驗。