幼兒園中班認識67教案（精選2篇）

幼兒園中班認識67教案 篇1

　　活動目標：

　　1、能正確地說出幾種常見水果的基本特征，并能選擇自己喜歡的水果圖片進行粘貼。

　　2、會將相應的水果進行小組歸類，在游戲中發展身體的協調性及自身應變能力。

　　活動準備：

　　1、 小馬、小猴、小羊、小兔等教師示范用的圖片各一張。

　　2、 蘋果、橘子、香蕉、梨子等實物圖片若干。

　　3、 水果盆形狀的淺色背景紙若干，固體膠若干。

　　活動過程：

　　一、說說講講

　　1、師：寶寶，你喜歡吃什么水果呀？

　　幼：我喜歡吃某某水果。（教師請幼兒自由講述）

　　2、師：你為什么喜歡吃某某水果呀？

　　幼：因為它是甜甜的、某某的……

　　3、師：你喜歡吃的水果除了是甜甜的、某某的……，它還是什么樣的呢？（教師盡力引導幼兒說出他喜歡吃的水果的其他基本特征）

　　4、重點指導能力弱的孩子。教師可以通過具體提問引導幼兒說出自己喜歡吃的水果的基本特征。

　　（1）某某水果吃起來是什么味道的？

　　（2）它長得怎樣，是什么形狀的？

　　（3）他穿著什么顏色的衣服？

　　二、通過故事的形式對幼兒的回答進行小結。

　　1、師：我們小朋友這么喜歡吃水果，森林里的許多小動物呀也喜歡吃水果。他們今天要到我們班來做客了，你們猜猜會是哪些小動物呀？

　　幼1：小貓。

　　師：小貓是怎么樣的啊？（和幼兒一起做喵喵的動作）再猜猜看還有誰也會來呀？

　　幼2：小狗。

　　師：小狗會怎么樣啊？（和幼兒一起做汪汪的.動作）還有誰也會來呀？

　　幼3：……

　　2、師：到底是誰來了，我們一起來看看好嗎？

　　幼：好！

　　師：看，是誰來了？（教師模仿馬蹄聲“的噠的，的噠的”并出示小馬圖片）

　　幼：是小馬！

　　師：看到它們來了我們要和它們說什么呀？

　　幼：小馬你好！歡迎你到我們班來！

　　師：你們知道小馬最喜歡吃什么水果嗎？（請幼兒猜一猜）

　　幼：……

　　師：我來問問小馬看，你們有沒有猜對。小馬小馬你最愛吃什么水果呀？（教師模仿小馬的口吻說：我呀最喜歡吃香香的圓圓的紅紅的吃到嘴里甜甜的——）

　　幼：蘋果！

　　師：你們怎么知道是蘋果呢？

　　幼：因為它是紅紅的甜甜的呀！

　　師：原來小馬最喜歡吃蘋果呀！（從身后抽出蘋果圖片并貼在小馬旁邊）

　　3、教師以同樣的形式逐一出示別的動物和水果圖片，邊演示邊講故事。

　　小猴說：“我喜歡吃香蕉，香蕉吃起來甜絲絲的、滑溜溜的。”

　　小羊說：“我最想吃脆脆的梨子。”

　　小兔說：“我最喜歡吃橘子了，橘子黃黃的，吃到嘴里全是酸酸甜甜的水。”

　　4、 請幼兒再次重述各種水果的基本特征。

　　師：小馬、小猴、小羊、小兔都來了，它們說它們要把自己最喜歡吃的水果帶來給我們班的寶寶分享呢！你們開不開心呀？

　　幼：開心。

　　師：小動物給我們帶水果來那我們要和它們說什么呀？

　　幼：謝謝！

　　師：那你們說說看小動物們分別會帶來什么樣的水果呢？

　　幼1：小馬會帶來某某的、某某的、某某的蘋果。（再次重述蘋果的基本特征）

　　幼2：小猴會帶來某某的、某某的、某某的香蕉。（再次重述香蕉的基本特征）

　　幼3：小羊會帶來某某的、某某的、某某的梨子。（再次重述梨子的基本特征）

　　幼4：小兔會帶來某某的、某某的、某某的橘子。（再次重述橘子的基本特征）

　　三、教師示范并請幼兒自選自己喜歡的水果在水果盆形狀的背景紙上進行粘貼。

　　1、引出水果盆形狀的背景圖片。

　　師：小動物們給我們帶來了這么多的水果想和我們一起分享，我們一起來幫他們想個辦法把水果裝起來，對了，寶寶家里的水果是放在哪里的呢？

　　幼：桌子上、盤子里……

　　2、教師示范將水果“放入”盤中。

　　師：好吃的水果要放在水果盤里，我喜歡吃蘋果，我在我的盤子里放一個蘋果。輕輕地輕輕地蘋果放上去了，哎呀，蘋果掉下來了，怎么辦？

　　幼：請膠水寶寶幫幫忙。

　　師：我來貼一貼，我最愛吃小馬帶來的蘋果！你們愛吃什么呀？（請個別幼兒上來演示）請你們也來裝一樣自己最喜歡的水果到水果盆里去吧！

　　3、幼兒操作。

　　（1）幼兒自選一種自己最喜歡的水果圖片貼在水果盆形狀的背景紙上。

　　（2）教師注意觀察幼兒選擇圖片時出現的情況，引導膽小的幼兒做出選擇。

　　（3）引導幼兒邊貼水果圖片邊說：我最愛吃小猴帶來的香蕉，我最愛吃小兔帶來的橘子……

　　四、初步對水果盆里的水果進行歸類。

　　1、師：寶寶的水果裝好了嗎？請把你們的小盤子舉起來給老師看看好嗎？沒有裝好水果的寶寶加油哦！

　　2、引導幼兒在教室四面站開。

　　師：喜歡吃蘋果的寶寶在哪里？蘋果寶寶走呀走，走到老師這里來。

　　喜歡吃香蕉的寶寶在哪里？香蕉寶寶跑呀跑，跑到老師這里來。

　　喜歡吃梨子的寶寶在哪里？梨子寶寶跳呀跳，跳到老師這里來。

　　喜歡吃橘子的寶寶在哪里？橘子寶寶飛呀飛，飛到老師這里來。

　　五、游戲：水果蹲

　　師：寶寶今天好開心呀，我們一起來做個“水果蹲”的游戲吧！

　　1、幼兒胸前舉好自己粘貼的水果圖片，表示自己扮演某一種水果。

　　2、教師念兒歌，如：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲”，“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完某某蹲”等。

　　3、幼兒按口令做相應的動作。（教師可視幼兒的反應快慢程度改變兒歌的節奏）

　　4、游戲重復幾遍后，活動結束。

　　5、小結：今天我們找到了不一樣的好吃的水果，每種水果都有不一樣的營養，以后我們要多吃水果，保持身體健康。

幼兒園中班認識67教案 篇2

　　活動準備

　　1、趣味練習：規律

　　2、半圓形拼圖，卡片。

　　教學工具

　　圖片

　　活動過程

　　一、游戲：藏寶圖

　　1、激發幼兒興趣

　　教師：小朋友，在我們的教室里藏著許多的寶貝，如果你們要想找到這些寶貝呢，必須先找到藏寶圖，

　　你們想不想找一找藏寶圖呢？

　　2、教師引導幼兒找出半圓形的藏寶圖。

　　教師：小朋友找到的藏寶圖能看出藏寶的地方嗎？為什么？

　　（原來圓形的圖從中間撕開變成了2個半圓形。）

　　二、思考想出探寶辦法

　　教師：請小朋友商量一下，怎樣才能讓藏寶圖變成完整的圖呢？

　　引導幼兒想出辦法：兩個半圓形合起來變成一個圓形。

　　三、感知半圓形

　　給每位幼兒一張圓紙，讓幼兒把圓形變成半圓形，用手摸摸半圓形是怎樣的，

　　然后輕輕地告訴旁邊小朋友。

　　四、利用游戲加深幼兒對半圓形的認識。

　　1、趣味練習

　　請幼兒從中找出半圓形。

　　2、依次出示圖形卡，分別請2位幼兒比賽看誰最快找到半圓形。

　　五、拼圖活動。

　　1、出示用半圓形拼成的圖片，引導幼兒利用大小、顏色各不同的半圓形拼出好看的東西。

　　2、拼完后告訴旁邊的小朋友：我用幾個半圓形變出什么來。